请认真阅读下列材料，并按要求作答。请根据上述材料完成下列任务：根据拟定的教学目标，结合歌曲的学习，设计“在音乐实践活动中感受轮唱特点”的教学环节并说明理由。

admin2017-12-04 81

问题请认真阅读下列材料，并按要求作答。

请根据上述材料完成下列任务：
根据拟定的教学目标，结合歌曲的学习，设计“在音乐实践活动中感受轮唱特点”的教学环节并说明理由。

选项

答案1．初步感知 ①播放《两只老虎》的轮唱版，初步感知轮唱的特点。 ②用轮唱的方式朗读歌词，初步体验轮唱。 ③学生尝试跟着轮唱声部进行演唱。【设计意图】轮唱对于低年级学生来说，是学习合唱的前提。从轮唱朗读着手，能够为轮唱打好基础。同时，跟着音频尝试轮唱，初步感知了轮唱的效果。 2．探索与体验 ①师生配合，进行轮唱练习。教师唱高声部，学生唱轮唱声部，初步体验轮唱的魅力。 ②教师将学生分成四组，组内进行轮唱练习，教学进行巡回指导。 ③教师引导分组展示轮唱。教师指挥，帮助各声部准确进入，结束整齐。思考：轮唱和齐唱有何不同。【设计意图】此设计遵循了循序渐进的教学方式，先师生配合轮唱体验，可以更好的控制演唱的速度；分组练习时，教师巡回指导，可以更好的做到关注每一个学生，并进行及时指导；分组展示轮唱，不仅检验了练习效果，同时激励了学生的练习。 3．拓展游戏，巩固练习 ①将学生分成四组，做好轮唱的准备。 ②教师随意请一组先唱，之后每两小节后随机点一组进入轮唱，直到四组全部进入。【设计意图】在学生已经了解了轮唱的特点，并掌握了轮唱的技巧后，进行趣味性的轮唱游戏，不仅能够巩固学生的轮唱技巧，而且能够增添学生的学习兴趣，为后续的合唱打下基础。

解析

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小学教育教学知识与能力

教师资格

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请认真阅读下列材料，并按要求作答。请根据上述材料完成下列任务：根据拟定的教学目标，结合歌曲的学习，设计“在音乐实践活动中感受轮唱特点”的教学环节并说明理由。

小学教育教学知识与能力

教师资格

中考前夕，某学校为了提高升学率，每周六安排学生到学校集体补课，这侵犯了学生的()。

对违反学校管理制度的学生，学校应当()。

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“新体系素质班”由某市第十八中学与中央音乐学院合作办学，旨在培养普通学生的音乐素养，实现音乐教育对创新人才的培养。结合素质教育的相关知识，下列说法不正确的是()。

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请认真阅读下列材料，并按要求作答。 请根据上述材料完成下列任务： 根据拟定的教学目标，结合歌曲的学习，设计“在音乐实践活动中感受轮唱特点”的教学环节并说明理由。

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中考前夕，某学校为了提高升学率，每周六安排学生到学校集体补课，这侵犯了学生的()。

对违反学校管理制度的学生，学校应当()。

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“新体系素质班”由某市第十八中学与中央音乐学院合作办学，旨在培养普通学生的音乐素养，实现音乐教育对创新人才的培养。结合素质教育的相关知识，下列说法不正确的是()。

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()是教师职业道德的本质要求。也是教师劳动积极性和创造性的源泉。

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请认真阅读下列材料，并按要求作答。请根据上述材料完成下列任务：根据拟定的教学目标，结合歌曲的学习，设计“在音乐实践活动中感受轮唱特点”的教学环节并说明理由。

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