所有学术水平突出的教授都深受学生爱戴,而所有学术水平突出的教授都注重培养学生的专业基础知识,因此,有些深受学生爱戴的教授不主张只关注学术前沿问题。 上述论证的成立需补充的前提是:

admin2019-05-30  24

问题 所有学术水平突出的教授都深受学生爱戴,而所有学术水平突出的教授都注重培养学生的专业基础知识,因此,有些深受学生爱戴的教授不主张只关注学术前沿问题。
上述论证的成立需补充的前提是:

选项 A、只关注学术前沿问题的教授不受学生爱戴
B、学术水平突出的教授不主张只关注学术前沿问题
C、注重培养学生专业基础知识的教授都深受学生爱戴
D、部分注重培养学生专业基础知识的教授不主张只关注学术前沿问题

答案B

解析 此论证题中论点论据有一些表示范围的词,因此可以借助翻译的形式表示为:
论点:有的深受学生爱戴的教授→不主张只关注学术问题(有的 A→B)
论据:学术水平突出的教授→深受学生爱戴,根据换位规则,所有 A 都是 B,可以换位为有的 B 是 A,即可以等价于:有的深受学生爱戴→学术水平突出(有的 A→C)。
由有的 A→C,想要推出有的 A→B,只需要进行搭桥,搭上 C→B 即可,即所有学术水平突出的教授都不主张只关注学术前沿问题。
A 项:只关注学术前沿问题的教授 不受学生爱戴,进行逆否可得受学生爱戴的教授→不只关注学术问题,A 项成立可以推出论点成立,可以看成补充论据加强论点,但本题提问方式为“补充前提”,A 选项不是论点成立的前提,排除;
B 项:学术水平突出的教授不主张只关注学术前沿问题,为在论点和论据之间搭桥,与预设一致,是论点成立的前提,当选;
C 项:注重培养学生专业基础知识的教授都深受学生爱戴,无法搭桥,不能加强,排除;
D 项:部分注重培养学生专业基础知识的教授不主张只关注学术前沿问题,无法搭桥,不能加强,排除。
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