首页
外语
计算机
考研
公务员
职业资格
财经
工程
司法
医学
专升本
自考
实用职业技能
登录
职业资格
衡量教育好坏的最高标准是看教育能否为社会稳定和发展服务,能否促进社会的发展。这是( )。
衡量教育好坏的最高标准是看教育能否为社会稳定和发展服务,能否促进社会的发展。这是( )。
admin
2019-12-09
40
问题
衡量教育好坏的最高标准是看教育能否为社会稳定和发展服务,能否促进社会的发展。这是( )。
选项
A、神学教育目的论的观点
B、社会本位教育目的论的观点
C、教育无目的论的观点
D、个人本位教育目的论的观点
答案
B
解析
社会本位教育日的论的观点是:从社会发展需要出发,注重教育的社会价值;主张教育目的是培养合格公民和社会成员;教育是国家的事业;评价教育要看其对社会发展的贡献指标。故本题选B。
转载请注明原文地址:https://kaotiyun.com/show/4YVv777K
本试题收录于:
中学教育教学知识与能力题库教师资格分类
0
中学教育教学知识与能力
教师资格
相关试题推荐
阅读材料和相关要求,完成问题。《爱莲说》原文水陆草木之花,可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来,世人盛爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖,中通外直,不蔓不枝,香远益清,亭亭净植,可远观而不可亵玩焉。予谓菊,花之隐逸者也;牡丹
阅读下面的《苏州园林》教学实录(节选),完成问题。师:今天老师尝试采用一种开放式教学,我把每一段文字都搭配上相应的图片,完整地呈现在大屏幕上,然后根据大家的回答,现场删减文字,让同学们看到,一段丰腴的文字是如何被浓缩为一个中心句的。从第1段开始。生:第
《义务教育语文课程标准(2011年版)》要求“积极开发、合理利用课程资源。”某教师在教学《斑羚飞渡》时插用了一殷作者沈石溪谈创作意图的视频,帮助学生更好地理解小说的艺术手法。对于此“视频”的利用,下列分析恰当的是()。
阅读下面的教学案例,按要求答题。某版初中语文教材七年级上册第一单元第二课《走一步,再走一步》课后“研讨与练习”第二题是这样设计的:在下边两种情况下,你将分别说些什么?做些什么?说出来与同学交流一下。(1)假如“我”的父亲没有来,你作为”我”的同学,将怎
在学习《伤仲永》时,教师设计了一道练习题:“试分析一个天才孩童最终变得连平凡人都不及的原因”。对这一练习的设计意图,分析正确的是()。
某教材在节选了关汉卿的杂剧《窦娥冤》,并在其课文的背后补充了《元杂剧的折、锲子和本》,这一内容属于教科书的哪个系统?()
阅读文本材料和具体要求,完成以下问题。阿长与《山海经》鲁迅长妈妈,已经说过,是一个一向带领着我的女工,说得阔气一点,就是我的保姆。我的母亲和许多别的人都这样称呼她,似乎略带些客气的意思。只有祖母叫她阿长。我平时叫她“阿妈”,连“长”字也不带;但到
《普通高中语文课程标准(2017年版2020年修订)》提出学科核心素养是学科育人价值的集中体现。某教师在教学实践活动中,采用了很多方式提升学生语文学科素养。下列教师行为不适合的是()。
学生的思想品德是知情意行的统一体,因此,学校德育对学生的知情意行的培养一定要以知为开端,以行为终结。
初三学生小岩晚上在家复习功课,忽然灯灭了,他根据物理课上所学的知识,推测可能是保险丝断了,然后检查了闸盒里的保险丝。这是问题解决过程的哪个阶段?()
随机试题
在护理诊断发展史上起着重要作用,从而成为护理诊断权威机构的是:()
川木香的主要成分是
中国证监会可聘请具有从事证券业务资格的()对证券公司从事证券自营业务情况进行稽核。Ⅰ.会计师事务所Ⅱ.人民检察院Ⅲ.人民法院Ⅳ.审计事务所
下列关于风险迁徙类指标的说法正确的有( )。
Onceuponatime,arichmanwantedtomakeatrip(旅行)toanothertown.Hetriednotonlytotakethingstosellbutalsototake
Whenshopkeeperswanttolurecustomersintobuyingaparticularproduct,theytypicallyofferitatadiscount.Accordingtoa
在VisualFoxPro中,参照完整性规则包括更新规则、删除规则和【】规则。
OnClick事件不能应用于()。
Menlietowomen.Attheheartofmanymen’slies,however,isthemaleego.Menlietobuildthem-selvesuportoconcealsome
A、Doingalotofphotography.B、Goingtoconcertsfrequently.C、Playingtraditionaljazzandfolkmusic.D、TravelinginAfrica.
最新回复
(
0
)