简述青春期自我意识的发展。

admin2021-12-31 45

问题简述青春期自我意识的发展。

选项

答案(1)青春期是自我意识发展的第二个飞跃期。其自我意识高涨的突出表现是，内心世界越发丰富，他们在日常生活和学校中，常常将更多的心智用于内省。另一个表现是其个性上的主观偏执性。一方面，他们总认为自己正确，听不进别人的意见；另一个方面，他们又感到别人似乎总是用尖刻、挑剔的态度对待他们。 (2)青春期自我意识的特点体现在许多方面，祝蓓里将其总结为六点：①自我意识中独立意向的发展；②自我意识成分的分化；③强烈地关心自己的个性成长；④自我评价的成熟；⑤有较强的自尊心；⑥道德意识的高度发展。 (3)到了青少年中晚期，个体在自我观察、自我评价、自我体验、自我监督、自我控制等自我意识的各成分上都获得了高度的发展，并趋于成熟。

解析

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心理学312

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简述青春期自我意识的发展。

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智力成分亚理论认为，智力包括三种成分及相应的三种过程，其中()是用于计划、控制和决策的高级执行过程，起着核心作用，它决定人们解决问题时所使用的策略。

某些国家的儿童节是法定节日，使得父母有机会和儿童共度节日。根据布郎芬布伦纳的观点，这些国家的这种规定属于环境中的

在不同的活动中表现出来的能力具有一般性，叫一般能力，一般能力的核心是()。

一位研究者用n=25的样本得到90％的置信区间是87±10。如果他需要将置信区间的宽度限制在10或10以内，置信度仍为90％，他至少需要的样本容量是

下列哪位学者的主要研究领域是群体思维和群体决策?()。

社会心理发展理论的提出者是()。

某被试在韦氏成人智力测验中的言语智商为118分，操作智商为108分，假定韦氏测验的言语测验与操作测验的分半信度为0．87和0．88，两测验之间()。

韦氏智力测验测得离差智商为130的人的测验成绩高于平均值()标准差。

现代心理学诞生和发展的两个重要历史渊源是哲学和()。(2008年)

波兹纳(Posner，1969)通过让被试判断两个字母(如A和A、A和a)是否是同一个字母的研究说明在短时记忆的最初阶段存在的编码方式是

X线片见骨质广泛疏松，压力畸形，假骨折线，可能的诊断是

关系市场营销能为企业带来一种独特的资产，即_______。

外国公司分支机构被撤销时，首先必须()

以下哪项符合心血不足心悸

脊髓是脑干向下延伸的部分，上端与延髓相连，下端以终丝终止于第一尾椎的骨膜。

甲乙两投资方案的预计投资报酬率均为25%，甲方案的标准离差率小于乙方案的标准离差率，则下列表达正确的是()。

把两个及两个以上年级的儿童编在一个班级，直接教学与布置、完成作业轮流交替进行，在一节课内由一位教师对不同年级学生进行教学的组织形式是()。(2015．陕西)

教师最基本的职业道德是，教师职业道德的核心是。

Advancingagemeanslosingyourhair,yourwaistlineandyourmemory,right?DanaDenisisjust40yearsold,but【C1】______she’s

Tobettersimulatean______emergency,employeeswillnotbealertedastowhenthefiredrillwilltakeplace.

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一位研究者用n=25的样本得到90％的置信区间是87±10。如果他需要将置信区间的宽度限制在10或10以内，置信度仍为90％，他至少需要的样本容量是

下列哪位学者的主要研究领域是群体思维和群体决策?()。

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某被试在韦氏成人智力测验中的言语智商为118分，操作智商为108分，假定韦氏测验的言语测验与操作测验的分半信度为0．87和0．88，两测验之间()。

韦氏智力测验测得离差智商为130的人的测验成绩高于平均值()标准差。

现代心理学诞生和发展的两个重要历史渊源是哲学和()。(2008年)

波兹纳(Posner，1969)通过让被试判断两个字母(如A和A、A和a)是否是同一个字母的研究说明在短时记忆的最初阶段存在的编码方式是

X线片见骨质广泛疏松，压力畸形，假骨折线，可能的诊断是

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以下哪项符合心血不足心悸

脊髓是脑干向下延伸的部分，上端与延髓相连，下端以终丝终止于第一尾椎的骨膜。

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把两个及两个以上年级的儿童编在一个班级，直接教学与布置、完成作业轮流交替进行，在一节课内由一位教师对不同年级学生进行教学的组织形式是()。(2015．陕西)

教师最基本的职业道德是________，教师职业道德的核心是________。

Advancingagemeanslosingyourhair,yourwaistlineandyourmemory,right?DanaDenisisjust40yearsold,but【C1】______she’s

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教师最基本的职业道德是，教师职业道德的核心是。