关于科尔伯格的道德发展阶段理论的表述，正确的是

admin2019-08-20 2

问题关于科尔伯格的道德发展阶段理论的表述，正确的是

选项 A、根据科尔伯格编制的道德判断故事进行研究，被试是来自各个年龄阶段的人
B、人的道德发展第一水平是习俗：水平
C、道德处于社会契约定向阶段的人属于道德的习俗水平
D、儿童道德发展有三个水平，每个水平有两个阶段，且儿童的道德价值观是按阶段发展的

答案D

解析本题旨在考查考生对科尔伯格相关教育心理学观点的掌握情况，涉及“教育心理学”部分“心理发展与教育”的内容，要求考生识记并理解科尔伯格的道德发展阶段理论。科尔伯格的道德发展阶段论至今仍有其现实意义和学术价值。科尔伯格研究儿童品德心理的方法是：他编制了九个道德两难故事和问题，让儿童、少年和青年听了故事以后判断是非，然后回答问题，再根据被试者的回答来划分道德判断发展的水平；同时又根据一系列的回答，编制了各种不同水平的量表，再来测定其他儿童道德发展的水平。编制道德判断故事，让儿童听了回答问题，根据回答划分各种水平，这种方式是科尔伯格从皮亚杰的研究方法中得到了启发而使用的，不过，不同的是，科尔伯格编制的故事内容难度较大些。另外，皮亚杰研究道德判断时，被试都是12～13岁的儿童，而科尔伯格的被试者的年龄最高达到21岁。可见，被试并不是挑选了所有年龄阶段的人，因此，选项A错误。根据科尔伯格的道德发展阶段论，第一水平是前习俗水平，选项B错误。道德阶段发展处于社会契约定向阶段的人，属于后习俗水平，因此选项C错误。科尔伯格的道德发展阶段论是当今心理学最重要的理论之一。在长期从事实验之后，他认为儿童道德发展有三个水平，每个水平有两个阶段，且儿童的道德价值观是按阶段发展的。因此，本题的答案为D。

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