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宋老师是高一(6)班的班主任兼语文老师,但他最近发现班级学生学习化学的积极性很高,但对语文的学习却不管不顾,她为此公开教育学生:“语文比化学重要,语文的分值在高考中所占比重更大,你们要分清主次,不要舍本逐末!”作为该班化学老师,该如何处理:
宋老师是高一(6)班的班主任兼语文老师,但他最近发现班级学生学习化学的积极性很高,但对语文的学习却不管不顾,她为此公开教育学生:“语文比化学重要,语文的分值在高考中所占比重更大,你们要分清主次,不要舍本逐末!”作为该班化学老师,该如何处理:
admin
2018-10-21
18
问题
宋老师是高一(6)班的班主任兼语文老师,但他最近发现班级学生学习化学的积极性很高,但对语文的学习却不管不顾,她为此公开教育学生:“语文比化学重要,语文的分值在高考中所占比重更大,你们要分清主次,不要舍本逐末!”作为该班化学老师,该如何处理:
选项
A、与班主任对着干,在课上强调化学比语文重要
B、找班主任理论,指责其利用班主任身份误导学生
C、和同学们讲明白各科都很重要,要全面均衡地发展
D、避免破坏同事间的关系,不追究此事
答案
C
解析
同学们有学习化学的积极性是好事,班主任担心他们偏科,也不满意学生对语文的忽视,所以发表了偏激的言论。作为化学老师,一方面,要肯定学生学习化学的热情;另一方面,也要鼓励他们注意综合发展、全面发展,切勿顾此失彼、厚此薄彼。
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