当学生处于运动技能改进阶段时，其学习策略为( )。

admin2018-02-02 41

问题当学生处于运动技能改进阶段时，其学习策略为( )。

选项 A、集中精力纠正错误动作，反复练习，体会动作的细节
B、对比赛中可能出现的情况进行针对性练习
C、提高对外界突然异常刺激的适应性
D、抓住动作的主要环节和掌控动作过程中存在的主要问题进行学练

答案D

解析体育心理学中把运动技能的形成阶段分为认知定向阶段、改进提高阶段、协调完善阶段。各个阶段的教学任务分别是：
①认知定向阶段：教师应当多做示范，注意动作基本环节，练习时不要强调过细，要求过高、过严，注意安全保护；
②改进提高阶段：教师在指导学生练习时，应抓住练习动作的主要环节，用较为细致的口头分析，讲解动作的细小结构和难度，让学生加强对动作的理解，提高他们完成动作的协调性和节奏感；
③协调完善阶段：教师在指导学生练习时注意动作细节的改进，提高动作练习的质量并可加大运动量和练习强度，强化学生的动力定型，使他们能够灵活自如地完成动作。当学生处于运动技能改进阶段时，其学习策略为抓住动作的主要环节和掌控动作过程中存在的主要问题进行学练，加强对动作的理解。

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催化剂在反应器内升温还原时，必须控制好升温速度、活化温度与活化时间，活化温度不得高于催化剂活性温度上限。 ()

于2010年11月1日起施行的最高人民法院制定的《关于审理旅游纠纷案件适用法律若干问题的规定》(以下简称《旅游纠纷解释》)的依据有__、、、_、____。

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甲向乙借款5万元。并以一台汽车作抵押，办理了抵押登记。随后，甲又将该汽车质押给丙。丙在占有该汽车期间，将其交给丁修理，因拖欠修理费而被丁留置。下列说法正确的有()。

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诡辩者：因为6大于4，并且6小于8，所以6既是大的又是小的。以下哪项中的推理方式与上述诡辩者的推理最相似?

Ifapersontalksabouthisweakpoints,hislistenerisexpectedtosaysomethinginthewayof______.

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