“让学校的每一面墙壁都开口说话”，这是充分运用了下列德育方法中的( )。

admin2022-10-17 55

问题 “让学校的每一面墙壁都开口说话”，这是充分运用了下列德育方法中的( )。

选项 A、陶冶教育
B、榜样示范
C、实际锻炼
D、品德评价

答案A

解析陶冶法是利用环境和自身的教育因素，对学生进行潜移默化的熏陶和感染，使其在耳濡目染中受到感化的方法。

转载请注明原文地址:https://kaotiyun.com/show/4srv777K

本试题收录于：小学教育教学知识与能力题库教师资格分类

小学教育教学知识与能力

教师资格

相关试题推荐

学生在教师指导下巩固和运用知识、掌握技能和技巧的教学方法是()
下列反映柏拉图教育思想的著作是()
小明常常不交作业，班主任王老师每次找他谈话，他都会一口答应写作业，但第二天检查却仍然拿不出作业。这一天放学，王老师又找到了他，与往常不同的是，当小明说“今天一定完成作业”时，王老师并没有停止谈话，而是进一步问：“你准备怎样确保作业一定完成呢?”他很吃惊，但
简述我国爱国主义教育中应该注意的问题。
简述班主任工作的内容。
教师只为学生分别指定自学参考书、布置作业，由学生自学和独立完成作业，有疑难时才请教师辅导，学生完成一定阶段的学习任务后向教师汇报学习情况和接受考查，这种教学组织形式是()。
当前，我们要改革教育质量评价和人才评价制度，树立科学人才观，建立以()为基础，以品德、能力和业绩为导向的科学化、社会化人才评价发现机制。
在探讨课程的词源时，斯宾塞在《什么知识最有价值》中强调课程是由“currere”一词派生的，意为“跑道”，以此我们可判断斯宾塞更倾向于认为()。
抵抗外界诱惑的能力属于()。
材料：“上面开设的课就够多的啦，还开发课，那不是浪费吗?”“哪有时间啊?每天都那么多课。”“上边给钱吗?我们手里没有资源啊!”“实在不行，找个别的案例凑一个吧!”问题：上述材料是某小学在召开校本课程开发动员大会后，教师们在散会后路上的谈话

随机试题

1951年获“人民艺术家”称号的作家是()
调查问卷
简述可靠性试验的种类。
品牌的整体涵义可分成六个层次：(1)__________。(2)__________。(3)价值。(4)__________。(5)__________。(6)__________。
A．肿瘤区B．临床靶区C．计划靶区D．治疗区E．照射区肿瘤临床灶和亚临床灶以及侵犯范围
在计算建设用地标准时，人口计算范围必须与()范围相一致。
自动喷水灭火系统安装前，应查阅消防设计文件，确定不同使用场所的喷头型号、规格。其中梁、通风管道、排管、桥架宽度大于()m时，在其腹面以下部位增设喷头。
下列可能引发操作风险的有()。
简述德育、智育、体育、美育和劳动技术教育的含义、任务，以及五育之间的关系。
CellPhones:HangUporKeepTalking?Millionsofpeopleareusingcellphonestoday.Inmanyplacesitisactuallyconsider

最新回复(0)

“让学校的每一面墙壁都开口说话”，这是充分运用了下列德育方法中的( )。

小学教育教学知识与能力

教师资格

学生在教师指导下巩固和运用知识、掌握技能和技巧的教学方法是()

下列反映柏拉图教育思想的著作是()

简述我国爱国主义教育中应该注意的问题。

简述班主任工作的内容。

教师只为学生分别指定自学参考书、布置作业，由学生自学和独立完成作业，有疑难时才请教师辅导，学生完成一定阶段的学习任务后向教师汇报学习情况和接受考查，这种教学组织形式是()。

当前，我们要改革教育质量评价和人才评价制度，树立科学人才观，建立以()为基础，以品德、能力和业绩为导向的科学化、社会化人才评价发现机制。

在探讨课程的词源时，斯宾塞在《什么知识最有价值》中强调课程是由“currere”一词派生的，意为“跑道”，以此我们可判断斯宾塞更倾向于认为()。

抵抗外界诱惑的能力属于()。

1951年获“人民艺术家”称号的作家是()

调查问卷

简述可靠性试验的种类。

品牌的整体涵义可分成六个层次：(1)__________。(2)__________。(3)价值。(4)__________。(5)__________。(6)__________。

A．肿瘤区B．临床靶区C．计划靶区D．治疗区E．照射区肿瘤临床灶和亚临床灶以及侵犯范围

在计算建设用地标准时，人口计算范围必须与()范围相一致。

自动喷水灭火系统安装前，应查阅消防设计文件，确定不同使用场所的喷头型号、规格。其中梁、通风管道、排管、桥架宽度大于()m时，在其腹面以下部位增设喷头。

下列可能引发操作风险的有()。

简述德育、智育、体育、美育和劳动技术教育的含义、任务，以及五育之间的关系。

CellPhones:HangUporKeepTalking?Millionsofpeopleareusingcellphonestoday.Inmanyplacesitisactuallyconsider

品牌的整体涵义可分成六个层次：(1)。(2)。(3)价值。(4)。(5)。(6)__。