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简谈韩愈对教育在人的发展中所起作用的看法。
简谈韩愈对教育在人的发展中所起作用的看法。
admin
2016-09-12
87
问题
简谈韩愈对教育在人的发展中所起作用的看法。
选项
答案
韩愈关于教育作用的论述,是以其“性三品说”为理论依据的。他把人性分为上、中、下三个品级,并认为上品人之性天生是善的,中品人之性可诱导之为善为恶,下品人之性终归于恶。基于“性三品说”,韩愈阐述了教育在人的发展中的作用和意义。 (1)韩愈认为,决定人发展的主要因素是人性,上、中品之人可受教育,下品之人,气质太坏,只能以刑罚制之。学习与教育对于中品人来说,是非常必要的,它在中品人的发展中有着极其重要的作用。对于不同的人性,教育所起的作用是不尽一致的。 (2)无论是上品人之性还是下品人之性,都可以因外界的条件而发生变化,只是移易之道不同而已,即移易的方法与取得的效果不同而已。 (3)韩愈还提出,由于人天生包含仁义礼智信的道德内容,教育就应把这种道德发扬开来,儒家经典是最好的教育内容。 韩愈一方面肯定了教育在促进人性变化中的积极作用,另一方面又认为教育的作用是有限的,受到人先天固有的本性的制约。人性三品不可变,教育只能在三品的范围内发挥作用,这显然是唯心主义的,并且限制了教育的作用。韩愈的人性论不但为封建制度的等级性作了合理的论证,而且也为绝大多数的人接受封建道德教育提供了理论依据。
解析
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