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【2013年浙江.论述】联系实际论述了解学生的内容与方法。
【2013年浙江.论述】联系实际论述了解学生的内容与方法。
admin
2016-12-14
27
问题
【2013年浙江.论述】联系实际论述了解学生的内容与方法。
选项
答案
(1)了解和研究学生是班主任工作的前提和基础,包括对班级群体和班级个体的了解和研究。 了解和研究班级群体的主要内容有:①班级成员的基本构成,如生源状况、年龄层次、性别比例等:②班级群体的学业状况,包括不同学业程度的具体情况和不同学科学业程度的具体情况:③班级群体的发展状况,如班级组织、班级规范、人际关系、班级舆论、班风、班级传统等;④班级日常行为表现,如学习习惯、课堂内外的纪律等。 了解和研究班级个体的主要内容有:①学生的基本情况,如性别、年龄、身体状况、兴趣爱好、个性倾向等;②学生的社会关系,如家长职业、家庭经济状况、家庭结构、家庭关系、家庭所在的社区环境等:③学生的学业和品德状况,如学习态度、学习习惯、学习性向、智能发展水平等;④学生的品德形成与社会性发展状况,如行为习惯、人际关系、人际交往方式、思想道德面貌等。 (2)班主任了解学生的方法:①分析书面材料法,即借助学生的成绩表、作业日记等书面材料对学生进行了解;②调查法,即通过对学生本人或知情者的调查访问,从侧面间接地了解学生,包括问卷、座谈等;③观察法,即在自然条件下,有目的、有计划地对学生的各种行为表现进行观察;④谈话法,即班主任通过与学生面对面谈话来深入了解学生情况的基本方法,具有灵活、方便、容易了解事情细节、有利于感情沟通等特点。
解析
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