简述奥苏伯尔迁移的主要内容。

admin2013-05-10 36

问题简述奥苏伯尔迁移的主要内容。

选项

答案奥苏伯尔指出，有意义学习过程的实质是符号所代表的新知识与学习者认知结构中已有知识的适当观念建立非人为的(nonarbitrary)和实质性的(substantive)联系。这就为区分机械学习和有意义学习提供了明确的划分标准。他将有意义学习的类型划分为三种：表征学习、概念学习和命题学习，并进一步按命题关系将命题学习划分为上位学习、下位学习和并列结合学习。他认为发现学习和接受学习都可以成为有意义学习的形式，关键是学习材料本身必须有逻辑意义，合乎非人为的实质性的标准，而且学习者必须具有有意义学习的心理倾向，也就是将所学的新知识与自己头脑中原有的适当知识观念加以联系的倾向。

解析

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简述奥苏伯尔迁移的主要内容。

小学教育心理学

原教师资格

教师资格

______是衡量学校办学水平的关键指标。

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下列哪项既是教师道德的核心，也是教师高尚道德素养的自我表现?()

具有不同认知方式的学生，可以获得相同的认知质量。()

班级目标管理是指班主任与学生共同确定班级总体目标，然后将总体目标转化为小组目标和个人目标，使其与班级总体目标融为一体，形成______，以此推进班级管理活动、实现班级目标的管理方法。

创造态度和______是个体创造性的两个标志。

请简述桑代克主张的学习应遵循的三条重要学习原则。

在一个班集体中，班主任重点关注的对象应是先进生和后进生。

社区教育

“一目十行”体现了注意的_______。

库存管理主要包括库存成本管理和库存控制管理。()

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下列关于侵犯财产罪的表述．不正确的是()。

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