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王老师在教学《十里长街送总理》一课时,先出示周总理遗像,然后用幻灯放映一组组感动人心的画面,让学生整体感知,再配以富有感情色彩的课文诵读。最后,教师启发学生放开歌喉,唱唱有关周总理的歌,有了初步感知后,才导入新课。请问,王老师采用了( )。
王老师在教学《十里长街送总理》一课时,先出示周总理遗像,然后用幻灯放映一组组感动人心的画面,让学生整体感知,再配以富有感情色彩的课文诵读。最后,教师启发学生放开歌喉,唱唱有关周总理的歌,有了初步感知后,才导入新课。请问,王老师采用了( )。
admin
2021-05-13
31
问题
王老师在教学《十里长街送总理》一课时,先出示周总理遗像,然后用幻灯放映一组组感动人心的画面,让学生整体感知,再配以富有感情色彩的课文诵读。最后,教师启发学生放开歌喉,唱唱有关周总理的歌,有了初步感知后,才导入新课。请问,王老师采用了( )。
选项
A、直接导入
B、直观导入
C、情境导入
D、复习导入
答案
C
解析
情境导入是指教师在上课时利用现有的综合媒体如幻灯片、录音、课件、视频或图片等,带学生进入情境,引起学生的共鸣。题干中王老师采用的即情景导入法。
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小学教育教学知识与能力题库教师资格分类
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小学教育教学知识与能力
教师资格
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