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阅读材料,按要求完成任务。 亦师亦友 学生乐于学习,老师寓教于乐,师生彼此尊重,相互关心,携手共进。这是师生交往的良好状态。 彼此尊重,是我们与老师建立良好关系的开始。师生彼此尊重,意味着尊重对方的人格、尊严、个性差异和劳动成果等。尊重老师,是
阅读材料,按要求完成任务。 亦师亦友 学生乐于学习,老师寓教于乐,师生彼此尊重,相互关心,携手共进。这是师生交往的良好状态。 彼此尊重,是我们与老师建立良好关系的开始。师生彼此尊重,意味着尊重对方的人格、尊严、个性差异和劳动成果等。尊重老师,是
admin
2021-03-07
26
问题
阅读材料,按要求完成任务。
亦师亦友
学生乐于学习,老师寓教于乐,师生彼此尊重,相互关心,携手共进。这是师生交往的良好状态。
彼此尊重,是我们与老师建立良好关系的开始。师生彼此尊重,意味着尊重对方的人格、尊严、个性差异和劳动成果等。尊重老师,是中华民族的优良传统,是我们作为“晚辈”的基本道德修养。它不仅体现了我们内心的情感和态度,而且表现在我们与老师日常交往的言谈举止中。
方式与技能
与老师发生矛盾怎么办?
1.自我反思,冷静、客观地分析原因。
反思自己在哪些方面做得不好,如何改变。如果是老师的原因,要思考怎样与老师沟通。
2.相信善意,多些宽容和理解。
相信老师的善意,愿意理解老师,做到有理恰当表达,无理主动认错。
3.坦诚相待,注意沟通方式。
主动找老师接受意见,清晰、冷静、坦诚地说出自己的观点,有理有据,选择恰当地说的时闻、地点和场合;选择老师容易接受的表达方式,如悄悄说、写个纸条等。
4.求同存异,主动关心。
师生间的矛盾多因沟通不当引发。要找出共同点,保留不同意见,尊重、关心老师。
在平等相待、相互促进的师生交往中,我们可以和老师成为朋友。老师是我们知识学习的指导者,也是我们精神成长的引路人。老师给予我们生活上的关心和情感上的关怀,我们也应该主动关心老师、理解老师。
要求:
请写出教学目标及教学重点、难点。
选项
答案
①教学目标: 【情感、态度与价值观目标】多与老师交流,和老师做朋友,建立和谐的师生关系,养成热爱老师,尊敬老师的习惯。 【能力目标】正确对待老师的批评与表扬,学会与老师沟通的技巧,提高师生交往的能力。 【知识目标】理解老师工作的辛劳,懂得理解和体谅老师,学会尊重和信任老师。 ②教学重难点: 【教学重点】正确对待老师的批评与表扬,学会与老师沟通的技巧。 【教学难点】和老师做朋友,建立和谐的师生关系。
解析
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思想政治学科知识与教学能力题库教师资格分类
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思想政治学科知识与教学能力
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