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主张应该关注非预期的效果，把评价重点放在课程计划实际的结果上，更多地关注课程计划满足实际需要的程度，这种课程评价模式是( )。
主张应该关注非预期的效果，把评价重点放在课程计划实际的结果上，更多地关注课程计划满足实际需要的程度，这种课程评价模式是( )。
admin
2021-10-21
26
问题
主张应该关注非预期的效果，把评价重点放在课程计划实际的结果上，更多地关注课程计划满足实际需要的程度，这种课程评价模式是( )。
选项
A、目标评价模式
B、结果评价模式
C、CIPP评价模式
D、目的游离评价模式
答案
D
解析
目的游离评价模式主张把评价的重点从“课程计划预期的结果”转向“课程计划实际的结果”。目的游离评价模式关注非预期目标或实际结果。目标评价模式关注预期目标。这一评价模式是以目标为中心展开的，是在泰勒的“评价原理”和“课程原理”的基础上形成的。CIPP评价模式侧重于在每个步骤都有评价，具体包括四个步骤：①背景评价；②输入评价；③过程评价；④成果评价。
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中学教育教学知识与能力题库教师资格分类
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中学教育教学知识与能力
教师资格
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