案例：王老师在《手工扎染》的授课中，给学生带来了20个不同的手工扎染作品，让学生传阅、欣赏并简单讲解其历史。欣赏后，让学生根据刚才欣赏的作品，自己制作一个扎染作品。让学生互评之后，结束本堂课。问题：对王老师的教学给出合理的建议。

admin2021-10-14 50

问题案例：
王老师在《手工扎染》的授课中，给学生带来了20个不同的手工扎染作品，让学生传阅、欣赏并简单讲解其历史。欣赏后，让学生根据刚才欣赏的作品，自己制作一个扎染作品。让学生互评之后，结束本堂课。
问题：
对王老师的教学给出合理的建议。

选项

答案建议： ①在欣赏作品时加入扎染艺术特点及其技法的讲解。王老师在学生传阅欣赏作品后应该从扎染的色彩、图案等方面进行分析，帮助学生理解扎染的艺术特点，并且从图案人手探究扎染的具体制作方法从而讲解扎染的制作技巧。 ②采用多种教学方法进行教学，如情境法、示范法等。王老师可以通过多媒体展示民间艺人制作过程的视频，引导学生初步认识扎染的制作过程。为了更好地帮助学生解决扎染的制作方法这一难点，王老师可以运用示范法示范不同扎染的制作方法帮助学生学习扎染制作技巧。

解析

转载请注明原文地址:https://kaotiyun.com/show/5HUv777K

本试题收录于：美术学科知识与教学能力题库教师资格分类

美术学科知识与教学能力

教师资格

相关试题推荐

随机试题

最新回复(0)

美术学科知识与教学能力

教师资格

从年级角度看，大学生心理健康状况最差的时期是()。

早期“程序教学”的设计所依据的心理学原理是()。

“从北京乘火车到长沙，最好的路线怎么走?”这是()类型的问题。

____________指教师队伍最后学历的构成状况，它在一定程度上反映出教师队伍的业务素质，反映出教师的基础训练水平和教师发展的潜力。

作为教育技术的重要组成部分，在教学中运用教学媒体必须遵循媒体选择与组合的最优化原则和()。

制定专业人才培养目标的依据不包括()。

简述行政诉讼地域管辖的概念及其基本内容。

受教育者的身心发展特征是确定各级各类学校分段以及学生入学年龄、修业年限的________，它体现了统一性的原则。

唐代以后，通行的文字是()

赠与人明知赠与物有瑕疵，赠与时碍于面子未做说明，导致受赠人使用时受到伤害，赠与人应()

Whilestillinitsearlystages,welfarereformhasalreadybeenjudgedagreatsuccessinmanystates—atleastingettingpeo

氨基酸进入肠黏膜上皮细胞是属于()

标准设备首次付款。当采购设备装船，卖方提供相关文件和单证后，即可付总价的()货款。

暖季型草种在华北地区适宜的茎铺季节为()。

职业道德的意识、行为和规范是一个整体中可任意分割的部分。()

以下关于我国科技史，不正确的是()。

袁世凯统治时期被称为“第一流人才内阁”的总理是

(hopeful)________,we’llbetherebysix.