第二次世界大战后，社会心理学迅速发展，表现出一些新的特征，它们是（）。

admin2012-03-29 49

问题第二次世界大战后，社会心理学迅速发展，表现出一些新的特征，它们是（）。

选项 A、研究领域拓宽，涉及人类行为的方方面面
B、开展了应用社会心理学的研究
C、理论向多元化发展，提出很多新的“小理论”来解释与预测行为
D、从注意经验描述到注意假设检验

答案A，B，C

解析

转载请注明原文地址:https://kaotiyun.com/show/5MOS777K

本试题收录于：心理咨询师二级理论知识题库心理咨询师分类

心理咨询师二级理论知识

心理咨询师

相关试题推荐

一般资料：求助者，女性，26岁，某公司职员。案例介绍：一年前求助者乘车时发生交通事故，多人死伤，求助者面部损伤，肋骨骨折，经治疗伤愈。但求助者从此不敢坐汽车，一坐车眼前就浮现出当时车祸的惨烈情景，心慌、发抖、胸闷、憋气、出冷汗。为此不惜每日骑车一
一般资料：求助者，男性，28岁，某公司职员。案例介绍：求助者上大学时开始吸烟，恋爱后女友坚持只有戒烟才能结婚。求助者曾使用多种方法戒烟，但效果不佳。为改掉吸烟的毛病主动前来寻求帮助。下面是心理咨询师与求助者的一段咨询谈话：求助
一般资料：求助者，女性，16岁，初中学生，因为各科成绩不好前来做心理咨询。以下是心理咨询师和求助者的一段对话：心理咨询师：你好，有什么需要帮助的吗?求助者：最近三个多月我一直心情不好。整日坐卧不安，有时心慌，浑身冒汗，甚至喘不
求助者一般资料：雯雯，女孩，15岁，初三学生。案例介绍：三个月前在学校操场上与一男老师撞到一起，男老师用一种微妙的眼神看她。当时自己就觉得脸火辣辣的烫，心跳也加快了。以后，只要见到异性就心慌，紧张，上课也无法集中注意力，无心上课。再后来发展到不敢
求助者一般资料：雯雯，女孩，15岁，初三学生。案例介绍：三个月前在学校操场上与一男老师撞到一起，男老师用一种微妙的眼神看她。当时自己就觉得脸火辣辣的烫，心跳也加快了。以后，只要见到异性就心慌，紧张，上课也无法集中注意力，无心上课。再后来发展到不敢
求助者一般资料：周女士，26岁，某公司职员。病症：最近两个多月，对婆婆有一种厌恶的想法和行为，自己感到很苦恼遂自己前来做心理咨询。该女士身材匀称、很漂亮、穿着得体、表情平和，举止大方得体、很有素质。求助者自述：最近和婆婆说话的时候总是顶
求助者中心疗法中，个体经验与自我概念之间的关系包括()。
原发性妄想的形式包括()。
社会心理学的研究对象通常可以分为()。
在成败归因中，失败时个体很少用个人特征来解释，而倾向于外归因。失败时外归因，减少自己对失败的责任是一种（）策略。

随机试题

我国规定婴幼儿奶粉中黄曲霉毒素M1()。
在考生文件夹下打开文档“Word．docx”，按照要求完成下列操作并以该文件名“Word．docx”保存文档。在文档的开始位置插入只显示2级和3级标题的目录，并用分节方式令其独占一页。
声束通过一介质后，其振幅和声强的降低称为
建筑电气方案设计文件中，火灾自动报警系统应有火灾自动报警平面图等。()
测绘成果的特征包括()。
下列结构设施中既可以用于坡面冲刷防护，又可用于路基边坡支撑，还可用于堤岸支挡的是()。
报表汇总时，进行汇总的各个报表格式应当()。
国际注册投资分析师协会正式成立时间及注册地分别为()。
逐步结转分步法的主要缺点是()。
设f(x)在区间[0，1]上可微，且满足条件试证：存在ξ∈(0，1)，使f(ξ)+ξf’(ξ)=0．

最新回复(0)

第二次世界大战后，社会心理学迅速发展，表现出一些新的特征，它们是（ ）。

心理咨询师二级理论知识

心理咨询师

求助者中心疗法中，个体经验与自我概念之间的关系包括()。

原发性妄想的形式包括()。

社会心理学的研究对象通常可以分为()。

在成败归因中，失败时个体很少用个人特征来解释，而倾向于外归因。失败时外归因，减少自己对失败的责任是一种（）策略。

我国规定婴幼儿奶粉中黄曲霉毒素M1()。

在考生文件夹下打开文档“Word．docx”，按照要求完成下列操作并以该文件名“Word．docx”保存文档。在文档的开始位置插入只显示2级和3级标题的目录，并用分节方式令其独占一页。

声束通过一介质后，其振幅和声强的降低称为

建筑电气方案设计文件中，火灾自动报警系统应有火灾自动报警平面图等。()

测绘成果的特征包括()。

下列结构设施中既可以用于坡面冲刷防护，又可用于路基边坡支撑，还可用于堤岸支挡的是()。

报表汇总时，进行汇总的各个报表格式应当()。

国际注册投资分析师协会正式成立时间及注册地分别为()。

逐步结转分步法的主要缺点是()。

设f(x)在区间[0，1]上可微，且满足条件试证：存在ξ∈(0，1)，使f(ξ)+ξf’(ξ)=0．

第二次世界大战后，社会心理学迅速发展，表现出一些新的特征，它们是（）。