儿童从会算“二个苹果加三个苹果等于五个苹果”，上升到“2+3=5”的思维变化，体现的发展趋势是( )。

admin2017-05-16 36

问题儿童从会算“二个苹果加三个苹果等于五个苹果”，上升到“2+3=5”的思维变化，体现的发展趋势是( )。

选项 A、从动作思维到形象思维
B、从形象思维到抽象思维
C、从发散思维到辐合思维
D、从常规性思维到创造性思维

答案B

解析 “二个苹果加三个苹果等于五个苹果”说明儿童运算时需要借助形象的实物，“2+3=5”说明儿童可以摆脱实物独立进行抽象思维运算。故B项正确。

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