柏拉图认为，国家是放大了的个人，因而教育应该按照国家需要来造就个人。这一观点属于( )。

admin2022-01-09 35

问题柏拉图认为，国家是放大了的个人，因而教育应该按照国家需要来造就个人。这一观点属于( )。

选项 A、个人本位论
B、社会本位论
C、教育无目的论
D、科学本位论

答案B

解析社会本位论者认为，教育目的是由社会发展的需要决定的，培养社会所需要的人是教育要追求的根本目的，教育应按照社会对个人的要求来设计。其代表人物主要有荀子、柏拉图、涂尔干、纳托普、凯兴斯泰纳、孔德、巴格莱等。题干中，柏拉图的观点属于社会本位论。个人本位论者认为，教育目的应当由人的本性、本能的需要来决定，教育的根本目的是使人的本性和本能得到高度发展。教育无目的论由杜威提出，强调的是教育过程以内的目的，即由儿童的本能、冲动、兴趣所决定的具体教育过程，并非主张教育真的没有目的。D项为干扰选项。

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中学教育教学知识与能力

教师资格

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柏拉图认为，国家是放大了的个人，因而教育应该按照国家需要来造就个人。这一观点属于( )。

中学教育教学知识与能力

教师资格

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【2014年云南红河】《中华人民共和国教师法》自()实行。

【2015年广西】《中华人民共和国教育法》规定，个人依法举办学校，负责筹措该学校办学经费的主体是()。

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如果用V颈内动脉／V颈总动脉比作为诊断近端颈内动脉狭窄的指标，以下哪个收缩期峰值流速比值，提示颈内动脉管径缩窄率超过70％

建设项目的工程分析阶段包括()。

阅读下列材料：材料11949年我国私营工商业在国民经济中的地位　　材料21956年我国国，民经济中公私经济的地位材料31989年我国国民经济中

(06年)设总体X的概率密度为f(χ)＝(－∞＜χ＜＋∞)，X1，X2，…，Xn为总体X的简单随机样本，其样本方差为S2，则ES2＝_______．

A、Theyarenotinahurrywhentheysaythingsoutloud.B、Theyactasiftheyarereflectingoneverythingcarefully.C、Theyte

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