柏拉图认为，国家是放大了的个人，因而教育应该按照国家需要来造就个人。这一观点属于( )。

admin2022-01-09 20

问题柏拉图认为，国家是放大了的个人，因而教育应该按照国家需要来造就个人。这一观点属于( )。

选项 A、个人本位论
B、社会本位论
C、教育无目的论
D、科学本位论

答案B

解析社会本位论者认为，教育目的是由社会发展的需要决定的，培养社会所需要的人是教育要追求的根本目的，教育应按照社会对个人的要求来设计。其代表人物主要有荀子、柏拉图、涂尔干、纳托普、凯兴斯泰纳、孔德、巴格莱等。题干中，柏拉图的观点属于社会本位论。个人本位论者认为，教育目的应当由人的本性、本能的需要来决定，教育的根本目的是使人的本性和本能得到高度发展。教育无目的论由杜威提出，强调的是教育过程以内的目的，即由儿童的本能、冲动、兴趣所决定的具体教育过程，并非主张教育真的没有目的。D项为干扰选项。

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中学教育教学知识与能力

教师资格

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新教称教区负责人为()。

司法活动不透明，会造成信息垄断，公众舆论可以说是对信息不对称的一种反弹。信息不畅通显然会阻碍事后追责，促使民众事先施压，因此形成了司法受制于舆论的困境。填入画横线部分最恰当的一项是：

A.equippingB.exploreC.presentD.realisticE.noticeablyF.growingupG.interacting

CertainphrasesonecommonlyhearsamongAmericanscapturetheirdevotiontoindividualism:"Doyourownthing.""1diditmywa

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司法活动________不透明，________会造成信息垄断，公众舆论可以说是对信息不对称的一种反弹。信息不畅通显然会阻碍事后追责，________促使民众事先施压，因此形成了司法受制于舆论的困境。填入画横线部分最恰当的一项是：

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