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  3. 某小学为了减轻学生的课业负担，计划制定一项“小学低年级不留家庭作业”的政策，在征求教师意见时，有的老师赞成，有的老师反对。为了验证小学低年级不留家庭作业的效果，该小学打算先进行一项实验研究。 请你帮助该学校设计一份教育实验方案，写出实验假设、实验假设中的自

某小学为了减轻学生的课业负担，计划制定一项“小学低年级不留家庭作业”的政策，在征求教师意见时，有的老师赞成，有的老师反对。为了验证小学低年级不留家庭作业的效果，该小学打算先进行一项实验研究。 请你帮助该学校设计一份教育实验方案，写出实验假设、实验假设中的自

admin2016-08-13  47
问题 某小学为了减轻学生的课业负担，计划制定一项“小学低年级不留家庭作业”的政策，在征求教师意见时，有的老师赞成，有的老师反对。为了验证小学低年级不留家庭作业的效果，该小学打算先进行一项实验研究。
请你帮助该学校设计一份教育实验方案，写出实验假设、实验假设中的自变量与因变量、实验的控制变量及其控制方法、实验效果的说明方法。
选项
答案请你帮助该学校设计一份教育实验方案，写出实验假设、实验假设中的自变量与因变量、实验的控制变量及其控制方法、实验效果的说明方法。 (1)实验假设：注意，实验假设必须包括对实验结果的预测，如“小学低年级不留家庭作业有利于提高学生的学习成绩”。 (2)实验假设中的自变量与因变量：自变量是由研究者主动操纵而变化的变量，本题中的自变量就是学生是否留家庭作业；因变量是随着自变量的变化而产生变化的变量，是实验者观察和记录的内容，我们举的例子中的因变量就是学生的学习成绩。 (3)实验的控制变量及其控制方法：需要控制的变量就是实验中的无关变量。实验中有许多无关变量，比如学生在实验期间是否上课后班、被试是否由随机抽样产生等都是需要控制的变量。变量的控制方法包括消除法、均衡法、抵消法、随机法、盲法、统计控制法等。在答题时最好根据自己写出的需要控制的变量，一一对应地写出该变量的控制方法。 (4)实验效果的说明方法：通过比较学生在实验前后的测验成绩得出实验的结果。如果学生的成绩普遍提高了，那么说明不留家庭作业有助于提高学生的学习成绩；如果学生的成绩下降了，说明不留家庭作业会导致学生学习成绩的下降。
解析
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