果蝇的染色体组如图9所示。如果Ⅳ号染色体多一条(这样的个体称为Ⅳ—三体)或少一条(Ⅳ—单体)均能正常生活，而且可以繁殖后代。三体在减数分裂时，3条同源染色体中的任意2条配对联会并正常分离，另一条染色体随机移向细胞一极，各种配子的形成机会和可育性相同。请分析

admin2021-10-11 62

问题果蝇的染色体组如图9所示。如果Ⅳ号染色体多一条(这样的个体称为Ⅳ—三体)或少一条(Ⅳ—单体)均能正常生活，而且可以繁殖后代。三体在减数分裂时，3条同源染色体中的任意2条配对联会并正常分离，另一条染色体随机移向细胞一极，各种配子的形成机会和可育性相同。请分析回答下列问题。

问题：
Ⅳ—三体雄果蝇在减数分裂时可产生——种配子，次级精母细胞中含Y染色体的数目是________。

选项

答案4；0、1、2

解析 Ⅳ—三体雄果蝇在减数分裂时可产生4种配子，即Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ、Ⅳ、Ⅹ，Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ、Ⅳ、Y，Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ、Ⅹ，Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ、Y。次级精母细胞中含Y染色体的数目为0(同源染色体分离后含x染色体的次级精母细胞)、1(同源染色体分离后含两条Y姐妹染色单体的次级精母细胞)、2(两条Y姐妹染色单体分开后的次级精母细胞)。

转载请注明原文地址:https://kaotiyun.com/show/5cWv777K

本试题收录于：生物学科知识与教学能力题库教师资格分类

生物学科知识与教学能力

教师资格

相关试题推荐

随机试题

最新回复(0)

生物学科知识与教学能力

教师资格

下列作品是由海顿创作的是()。

对下列课例进行点评分析。要求：对教学设计进行客观评价。我的祖家是歌乡[教学目标]一、在集体的音乐情境中享受共同创造音乐、表现音乐的乐趣。二、熟悉并能够哼唱歌曲

()的一致性在孩子与艺术的接触过程中表现得最充分。

对古典交响乐队的正确说法是()。

下列有关格里高利圣咏描述正确的是()。

斯特拉文斯基的《春之祭》展现了远古时期人类对大自然的崇拜仪式，该作品属于()。

为下面旋律续作第二句。要求：(1)用重复变化、模进的发展手法为下列主题句续作第二句。(2)第二句歌词为：我唱一支歌把你赞颂。

在讲授“受精过程”时，教师首先播放视频资料，并利用图片讲解精子和卵细胞的形成和特点，这种导入方式属于()。

关于术后早期活动优点的描述，不正确的是()

对于财产清查中发现的损失，如果属于企业经营管理不善造成的应(　　)。

导游员下团后，要认真做好后续工作，具体有()。

对下列情形中应当追究刑事责任的有（）。

简述阿拉伯帝国的特点。

为了防止计算机病毒的传染，我们应该做到

Lowspeedbicyclecrashescanbadlyinjure—orevenkill—childreniftheyfallontotheendsofthehandlebars.Soateamofengi

A、Theydon’thavetogototheconcerttonight.B、Thewomansuggeststheytakethesubwaytotheconcert.C、Acarwon’tbeanyf

生物学科知识与教学能力

教师资格

下列作品是由海顿创作的是()。

对下列课例进行点评分析。要求：对教学设计进行客观评价。我的祖家是歌乡[教学目标]一、在集体的音乐情境中享受共同创造音乐、表现音乐的乐趣。二、熟悉并能够哼唱歌曲

()的一致性在孩子与艺术的接触过程中表现得最充分。

对古典交响乐队的正确说法是()。

下列有关格里高利圣咏描述正确的是()。

斯特拉文斯基的《春之祭》展现了远古时期人类对大自然的崇拜仪式，该作品属于()。

为下面旋律续作第二句。要求：(1)用重复变化、模进的发展手法为下列主题句续作第二句。(2)第二句歌词为：我唱一支歌把你赞颂。

在讲授“受精过程”时，教师首先播放视频资料，并利用图片讲解精子和卵细胞的形成和特点，这种导入方式属于()。

关于术后早期活动优点的描述，不正确的是()

对于财产清查中发现的损失，如果属于企业经营管理不善造成的应( )。

导游员下团后，要认真做好后续工作，具体有()。

对下列情形中应当追究刑事责任的有（）。

简述阿拉伯帝国的特点。

为了防止计算机病毒的传染，我们应该做到

Lowspeedbicyclecrashescanbadlyinjure—orevenkill—childreniftheyfallontotheendsofthehandlebars.Soateamofengi

A、Theydon’thavetogototheconcerttonight.B、Thewomansuggeststheytakethesubwaytotheconcert.C、Acarwon’tbeanyf

对于财产清查中发现的损失，如果属于企业经营管理不善造成的应(　　)。