在一次数学考试中，王强得了满分，赵明不及格。问及原因时，王强说是自己的刻苦学习的结果，赵明认为是自己缺少数学细胞。请结合维纳归因理论分析他们今后数学学习可能的行为表现及原因。

admin2019-05-25 92

问题在一次数学考试中，王强得了满分，赵明不及格。问及原因时，王强说是自己的刻苦学习的结果，赵明认为是自己缺少数学细胞。请结合维纳归因理论分析他们今后数学学习可能的行为表现及原因。

选项

答案(1)维纳的归因理论主要有下列三个论点：①人的个性差异和成败经验等影响着自身的归因；②人对前一次成就的归因将会影响到他对下一次成就行为的期望、情绪和努力程度等；③个人的期望、情绪和努力程度对成就行为有很大的影响。维纳提出了动机的归因理论，证明了成功和失败的因果归因是成就活动过程的中心要素。维纳把成就行为的归因划分为内部原因和外部原因，同时把“稳定性”作为一个新的维度，把行为原因分为稳定的和不稳定的。如能力、任务难度是稳定的，而努力和运气是不稳定的。后期，维纳又增加了可控性维度，他认为决定一个人行为成败的主要原因有四个：努力、能力、任务难度、运气。 [*] (2)王强将自己的成功归因为努力，属于内部的、不稳定的、可控的归因。因内部原因而成功，个体会体验到成功感；由于不稳定因素，会对以后成败预期影—向较小；由于可控因素，今后个体可能继续通过努力来获得学业上的成功。 (3)赵明则将自己的失败归因为缺乏能力，属于内部的、稳定的、不可控的归因。因内部原因而失败，个体会体验到沮丧和羞耻；由于稳定的因素，会产生以后继续失败的预期；由于不可控的因素，今后个体可能会放弃改变从而自暴自弃。

解析本题旨在考查考生对维纳的归因理论的掌握和应用情况。根据四种不同的归因情况，王强将成功归因于自身的努力，属于内部不稳定因素，那么在今后学习中他很可能会继续加倍努力；赵明将失败归因于自己“缺少数学细胞”即缺乏能力，属于内部稳定因素，这种归因很可能导致其一蹶不振。

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在一次数学考试中，王强得了满分，赵明不及格。问及原因时，王强说是自己的刻苦学习的结果，赵明认为是自己缺少数学细胞。请结合维纳归因理论分析他们今后数学学习可能的行为表现及原因。

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