下列不属于氰化物中毒机制的是( )。

admin2017-12-06 46

问题下列不属于氰化物中毒机制的是( )。

选项 A、CN^-与细胞色素氧化酶中Fe³⁺结合，使其失去传递电子的能力
B、CN^-可与体内的高铁血红蛋白结合，抑制对细胞色素的保护作用
C、CN^-与肌红蛋白结合，影响氧从毛细血管弥散到细胞线粒体，损害线粒体功能
D、CN^-还可夺取某些酶中的金属．或与酶的辅基和底物中的羟基结合，使二硫键断裂，从而抑制酶的活性，导致细胞组织缺氧窒息

答案C

解析 CO与肌红蛋白结合，影响氧从毛细血管弥散到细胞线粒体，损害线粒体功能，C选项犯了张冠李戴的错误。

转载请注明原文地址:https://kaotiyun.com/show/5zY8777K

本试题收录于：公共卫生管理专业知识题库卫生事业单位招聘考试分类

公共卫生管理专业知识

卫生事业单位招聘考试

相关试题推荐

药物杂质检查的常用方法中，对照法与比较法都需要对照品。()
重氮化反应速度的快慢与芳伯氨基的碱性强弱有关，碱性强反应速度就快。()
用非水滴定法测定生物碱氢卤酸盐时，应加入一定量的醋酸汞冰醋酸溶液，醋酸汞的用量应为理论量的()倍时不影响滴定结果。
氨基酸脱氨基作用不包括()。
根据《处方药的管理办法》，可从事调剂的工作人员有()。
药品的标签上所列出的主药含量称为()。
依据《药品说明书和标签管理规定》，药品的标签、说明书必须用中文显著标示药品的()。
缺乏维生素B12及叶酸所致贫血为巨幼红细胞性贫血。()
心房间隔缺损最具诊断意义的X线征象是()。
某医师研究丹参预防冠心病的作用，实验组用丹参，对照组无任何处理，这种对照属于()。

随机试题

长4寸，宽2.5寸，形如剑锋的是：长1.6寸，末端十分尖锐的是：
用聚酰胺薄层鉴定：①山柰酚，②槲皮素，③杨梅素，用苯-丁酮-甲醇(6:2:2)展开，Rf值大小顺序是
止泻宜煨用的药物是()
患者因扁桃体炎给予头孢拉定治疗，服用4小时后，面部出现皮疹，无其他不适，停药后皮疹消失，排除其他疾病可能，该病例用药与不良反应因果关系评价结果是()。
一横波沿绳子传播时的波动方程为y=0．5cos(10πt一4πx)，则绳子各点振动时的最大速度为()。
某施工单位中标一座铁路大桥(施工范围不含图中阴影部分)，该桥跨越某三级通航河流，主跨为下承式钢梁，架桥机运梁车均可以在上面行驶。边跨为32m简支T形梁，要求现场制梁，采用公铁两用架桥机架梁，工期要求20个月，孔跨布置详见下图。问题：简述T梁预制的质
施工单位应当在()，根据所承担的工程项目施工特点和范围，制定施工现场施工质量与安全事故应急预案，建立应急救援组织或配备应急救援人员并明确职责。
在教学中如何提高学生的问题解决能力?
BusinessSolutionshasbeenvotedthebestfirminsmall-businessbankingattheRegionalBankingAwardsforthe5thtimeinar
A、Themanwasquiteallright.B、Thewomanwaslateforcoming.C、Thewomanaskedthemantowait.D、Themanwasannoyedbyher

最新回复(0)

下列不属于氰化物中毒机制的是( )。

公共卫生管理专业知识

卫生事业单位招聘考试

药物杂质检查的常用方法中，对照法与比较法都需要对照品。()

重氮化反应速度的快慢与芳伯氨基的碱性强弱有关，碱性强反应速度就快。()

用非水滴定法测定生物碱氢卤酸盐时，应加入一定量的醋酸汞冰醋酸溶液，醋酸汞的用量应为理论量的()倍时不影响滴定结果。

氨基酸脱氨基作用不包括()。

根据《处方药的管理办法》，可从事调剂的工作人员有()。

药品的标签上所列出的主药含量称为()。

依据《药品说明书和标签管理规定》，药品的标签、说明书必须用中文显著标示药品的()。

缺乏维生素B12及叶酸所致贫血为巨幼红细胞性贫血。()

心房间隔缺损最具诊断意义的X线征象是()。

某医师研究丹参预防冠心病的作用，实验组用丹参，对照组无任何处理，这种对照属于()。

长4寸，宽2.5寸，形如剑锋的是：长1.6寸，末端十分尖锐的是：

用聚酰胺薄层鉴定：①山柰酚，②槲皮素，③杨梅素，用苯-丁酮-甲醇(6:2:2)展开，Rf值大小顺序是

止泻宜煨用的药物是()

患者因扁桃体炎给予头孢拉定治疗，服用4小时后，面部出现皮疹，无其他不适，停药后皮疹消失，排除其他疾病可能，该病例用药与不良反应因果关系评价结果是()。

一横波沿绳子传播时的波动方程为y=0．5cos(10πt一4πx)，则绳子各点振动时的最大速度为()。

施工单位应当在()，根据所承担的工程项目施工特点和范围，制定施工现场施工质量与安全事故应急预案，建立应急救援组织或配备应急救援人员并明确职责。

在教学中如何提高学生的问题解决能力?

BusinessSolutionshasbeenvotedthebestfirminsmall-businessbankingattheRegionalBankingAwardsforthe5thtimeinar

A、Themanwasquiteallright.B、Thewomanwaslateforcoming.C、Thewomanaskedthemantowait.D、Themanwasannoyedbyher