2. 公务员
  3. 两句话说明你自己的特点，并结合工作中的事例说明。

两句话说明你自己的特点，并结合工作中的事例说明。

admin2019-11-20  3
问题 两句话说明你自己的特点，并结合工作中的事例说明。
选项
答案【一】关于我的特点，可以从以下两个方面加以概括： 第一，吃苦耐劳，积极进取。吃苦耐劳的品格的养成归因于我成长的环境。我出身于一个普通的农民家庭，从小就树立了要掌握科学文化知识、改变农村落后面貌的志向，并为之奋斗。中考对于我们当地的学生来说是人生的一大门槛，升入县城唯一的一所高中等于跨进了大学的校门，为了能够考上高中，我克服各种不利条件，奋发向上。初三一年，我每天早上五点半起床，晚上一两点睡觉，时时伴随着蜡烛的微光不停向前。终于功夫不负有心人，我成为全村仅有的两个高中生之一。进入高中后，我依然不敢放松，继续向前。伴随着早上六点多的晨跑铃声起床，晚上十点的熄灯铃声睡觉，吃的是食堂价格最便宜的馒头和自己从家里带来的咸菜，三年的高中苦读换来的是大学的录取通知书。进入大学后，我依然保持着吃苦耐劳、积极进取的精神，努力学习，考取各种专业资格证书，最后又经过四个月的紧张复习顺利考取了研究生。这样的品格是我成长的宝贵财富，我感激它，没有它，就没有我现在的成功。 第二，乐于助人，勇于奉献。人生最大的价值不在于你得到了多少，而在于你奉献了多少。在日常的工作和学习中，我乐于帮助他人，并从帮助他人中感觉到了自己的重要性，他人因我而快乐会让我比自己快乐更高兴。在教学过程中我经常会遇到一些学生拿着一些讲过不下七八遍的问题来问，刚开始我会非常不耐烦，因为这说明学生根本没听课或逃课了。但是反过来想，学生来问问题，说明他有求知欲，态度是值得肯定的，单凭这一点就应该耐心教育，想通了这些我就微笑着给予解答，课下找学生谈话，询问他们的听课情况，找出原因，帮助其成长。对于经常逃课或上课容易走神的学生，我会利用课余时间，找他谈话，了解情况，寻找原因，最后发现大多是由于公共课不重要或课程枯燥，老师讲得不生动形象等原因，于是我会从自身方面检讨，备好课，找学生谈心，从心理上打消学生的抵触情绪，利用多媒体教学，激发学生学习的兴趣。虽然不是辅导员，也不是专业课老师，但我依然会尽职尽责，做好自己的本职工作。 【二】我总结自身特点有二： 第一，心地善良，具有同情心，乐于助人，具有很好的服务意识。在读书期间，我曾经加入学校爱心社，作为爱心社的一员积极参加和组织各类献爱心活动，多次组织同学去敬老院和孤儿院献爱心。作为班级生活委员，我乐于为班级同学服务，乐于帮助他人。大学四年我主动承担了上课为任课老师擦黑板的义务，主动协助辅导员做好班级同学的心理健康教育，成了辅导员的小帮手，每逢节假日都会买礼品或贺卡送给任课老师和班级生活困难的同学。 第二，做事善始善终，敢于挑战自我，面对困难时具有迎难而上的勇气。我做事比较踏实，一般决定要去做的事情都会善始善终，即便是中间遇到很多困难，也会积极想办法克服，坚持到底。数理逻辑是我们研究生阶段开设的一门专业课，课程内容非常抽象，需要专业的数学知识背景，我是一名文科生，只学过大学文科数学，并不具备扎实的数学功底和思维。所以对我来说，学习这门课程非常困难，但这也是锻炼自己、提升自己的好机会。既然选择了学习这门课程，就不能轻言放弃。我利用课余时间努力完成老师留的作业，并认真做好复习和预习工作，半年中我几乎所有的业余时间用在在图书馆做题了，几乎每个晚上都会学习到深夜，为了一道题，不惜花费大量时间和同学讨论，向师长请教。终于，被大家称为黑色星期三的数理逻辑课结束后，我顺利地通过了该课程的考核，并且取得了好成绩。这一段时间的经历让我受益匪浅。
解析
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