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教学过程由四个阶段组成：阐明“个”的阶段，阐明“类”的阶段，掌握规律与范畴的阶段，获得世界经验与生活经验的阶段。这种教学模式属于( )。(2010年)
教学过程由四个阶段组成：阐明“个”的阶段，阐明“类”的阶段，掌握规律与范畴的阶段，获得世界经验与生活经验的阶段。这种教学模式属于( )。(2010年)
admin
2018-12-05
59
问题
教学过程由四个阶段组成：阐明“个”的阶段，阐明“类”的阶段，掌握规律与范畴的阶段，获得世界经验与生活经验的阶段。这种教学模式属于( )。(2010年)
选项
A、发现教学模式
B、掌握学习模式
C、范例教学模式
D、非指导性教学模式
答案
C
解析
本题考查的知识点也是教学模式，具体涉及范例教学模式。范例教学理论是由瓦.根舍因等人提出的。范例教学模式操作的基本程序：第一阶段，解释作为范例的个别事物，用典型事物阐明事物的本质特征。第二阶段，解释范例的“类”或“属”，根据第一阶段获得的“个”的知识进行归类，推断、认识一类事物的普遍特征。第三阶段，掌握规律和范畴，对通过第一、第二阶段获得的认识进一步探究，得出规律性认识，掌握事物发展的客观趋势。第四阶段，范例地获得关于世界关系的经验，认识更为抽象的规律。因此，本题选C。
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教育学311题库学硕统考专业分类
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教育学311
学硕统考专业
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