2. 职业资格
  3. 材料： 英语老师蔡老师在听写单词时，发现小赵一个都写不出来，便要求小赵把所有的单词抄写10遍，第二节英语课上，蔡老师发现小赵并没有抄写单词，便大发雷霆，要求小赵抄写单词100遍，如果还是写不完就把家长叫来。 蔡老师的做法对吗?结合相关教育法律法规进行分析。

材料： 英语老师蔡老师在听写单词时，发现小赵一个都写不出来，便要求小赵把所有的单词抄写10遍，第二节英语课上，蔡老师发现小赵并没有抄写单词，便大发雷霆，要求小赵抄写单词100遍，如果还是写不完就把家长叫来。 蔡老师的做法对吗?结合相关教育法律法规进行分析。

admin2016-07-17  73
问题 材料：
英语老师蔡老师在听写单词时，发现小赵一个都写不出来，便要求小赵把所有的单词抄写10遍，第二节英语课上，蔡老师发现小赵并没有抄写单词，便大发雷霆，要求小赵抄写单词100遍，如果还是写不完就把家长叫来。
蔡老师的做法对吗?结合相关教育法律法规进行分析。
选项
答案蔡老师的做法不对，侵犯了小赵的身体健康权。身体健康权是公民依法享有的身体健康不受侵害的权利，它是学生人身权的重要内容。教师不得对未成年人实施体罚、变相体罚或者唆使他人侵害学生的身体安全行为。 蔡老师的行为属于体罚学生中的变相体罚。体罚学生，是指教师以暴力的方法或以暴力相威胁，或以其他强制性的手段，侵害学生的身体健康的侵权行为。体罚不仅包括直接体罚比如殴打学生，也包括变相体罚，比如罚站、罚抄写作业等。 无论何种体罚都是我国法律所明文禁止的。《中华人民共和国未成年人保护法》第二十一条规定，学校、幼儿园、托儿所的教职员工应当尊重未成年人的人格尊严，不得对未成年人实施体罚、变相体罚或者其他侮辱人格尊严的行为。《中华人民共和国义务教育法》第二十九条规定，教师应当尊重学生的人格，不得歧视学生，不得对学生实施体罚、变相体罚或者其他侮辱人格尊严的行为，不得侵犯学生合法权益。 因此，材料中蔡老师的做法侵犯了小赵的身体健康权，属于违法行为，会对小赵的身心健康成长造成不利影响。
解析
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