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中班儿童对周围环境充满着好奇,他们总是不停的看、听、摸、动,见到新奇的东西,总会伸手去摸、去拿,他们会积极运用感官去探索,去了解感兴趣的事物。在户外踢球的时候,常常听见几个孩子讨论到各自小脚的本领,如“我踢的球很远”“我的脚本领大,会骑自行车”“你看,我还
中班儿童对周围环境充满着好奇,他们总是不停的看、听、摸、动,见到新奇的东西,总会伸手去摸、去拿,他们会积极运用感官去探索,去了解感兴趣的事物。在户外踢球的时候,常常听见几个孩子讨论到各自小脚的本领,如“我踢的球很远”“我的脚本领大,会骑自行车”“你看,我还
admin
2015-04-17
34
问题
中班儿童对周围环境充满着好奇,他们总是不停的看、听、摸、动,见到新奇的东西,总会伸手去摸、去拿,他们会积极运用感官去探索,去了解感兴趣的事物。在户外踢球的时候,常常听见几个孩子讨论到各自小脚的本领,如“我踢的球很远”“我的脚本领大,会骑自行车”“你看,我还会用脚尖走路呢”……孩子们对脚的兴趣十分浓厚。
请为大班幼儿设计健康教育活动“小脚真棒”,要求写明活动目标、活动准备和活动过程。
选项
答案
一、活动目标 1.体验赤足玩的感觉,用不同的动作赤脚走。 2.认识材料并尝试进行探索创新游戏。 3.喜欢积极参加活动、体验活动带来的乐趣。 二、活动重难点 活动重点:喜欢参加各种活动,体验活动带来的乐趣。 活动难点:认识材料并尝试进行探索创新游戏。 三、活动准备 红、黄、蓝信箱,球、沙包若干,塑料筐四个,红、黄、蓝标志报纸若干份,音乐磁带,布置好场景。 四、活动过程 (一)开始部分——韵律导入 1.幼儿赤脚走入活动场地。 2.师生一起做生活健身操。 3.在音乐伴奏下,师生一起用脚做不同动作,如用脚尖走路、跳舞、见面打招呼、互相拥抱、碰一碰等。 (二)基本部分 提供活动材料,幼儿自由探索、交流游戏。 1.小脚不仅可以单独游戏,而且还可以运沙包和球,你们想不想试一试? 2.幼儿分散自由探索,教师巡回观察并指导,鼓励幼儿合作。 3.幼儿互相介绍自己的玩法,鼓励幼儿模仿学习。 4.师生一起用刚才的玩法把沙包和球全部运到对面筐内。 5.带幼儿散步:探索奇妙的小路,感受多种材料。 6.游戏:送报纸。 幼儿分红、黄两队,从每队筐子中取出带颜色标志的报纸一份,轮流经过小路,送到对面相应颜色的报箱里,再经过小路回来,每队下一位幼儿依次送,直到筐内报纸送完为胜。可幼儿根据个体差异,选择难易程度不同的小路,平坦的小路或崎岖的小路,并鼓励幼儿勇敢尝试。 (三)结束部分 在音乐伴奏下,师生一起做放松动作。
解析
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幼儿园保教知识与能力
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