2. 公务员
  3. 某教师开设了“家乡类”为主题的电子板报制作课，在教学过程中，围绕以下五个要求展开教学： 要求1：将页面设置为A4，方向设置为“横向”。 要求2：录入家乡类相关文本。 要求3：用艺术字插入板报主题“家乡类”，插入图片“家乡．jpg”，

某教师开设了“家乡类”为主题的电子板报制作课，在教学过程中，围绕以下五个要求展开教学： 要求1：将页面设置为A4，方向设置为“横向”。 要求2：录入家乡类相关文本。 要求3：用艺术字插入板报主题“家乡类”，插入图片“家乡．jpg”，

admin2017-12-03  49
问题 某教师开设了“家乡类”为主题的电子板报制作课，在教学过程中，围绕以下五个要求展开教学：
    要求1：将页面设置为A4，方向设置为“横向”。
    要求2：录入家乡类相关文本。
    要求3：用艺术字插入板报主题“家乡类”，插入图片“家乡．jpg”，并分别设置合适的编排方式。
    要求4：选用竖排文本框录入介绍“家乡一景”的文本，并设置合适的文字环绕方式。
    要求5：在版面留空区域插入适当的剪贴画，并调整适当的大小，最后调整板报整体布局。
    结合提供的案例回答问题：
这种教学方法是建立在何种学习理论基础上的？
选项
答案“任务驱动教学法”是一种建立在建构主义学习理论基础上的教学法，它将以往以传授知识为主的传统教学理念，转变为以解决问题、完成任务为主的多维互动式的教学理念；将再现式教学转变为探究式学习，使学生处于积极的学习状态，每一位学生都能根据自己对当前问题的理解，运用共有的知识和自己特有的经验提出方案、解决问题。
解析
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