寓言故事《何不秉烛》中讲到，晋平公问于师旷曰：“吾年七十，欲学，恐已暮矣。”师旷曰：“何不秉烛乎?”平公曰：“安有为人臣而戏其君乎?”师旷曰：“盲臣安敢戏其君乎?臣闻之，少而好学如日出之阳，壮而好学如日中之光，老而好学如秉烛之明。秉烛之明孰与昧行乎?”平公

admin2015-09-10 59

问题寓言故事《何不秉烛》中讲到，晋平公问于师旷曰：“吾年七十，欲学，恐已暮矣。”师旷曰：“何不秉烛乎?”平公曰：“安有为人臣而戏其君乎?”师旷曰：“盲臣安敢戏其君乎?臣闻之，少而好学如日出之阳，壮而好学如日中之光，老而好学如秉烛之明。秉烛之明孰与昧行乎?”平公曰：“善哉。”这则寓言故事告诉我们( )。

选项 A、事物的矛盾是相互对立的
B、内因是事物发展变化的根本依据
C、看问题要分清主流和支流
D、矛盾的普遍性和特殊性是辩证统一的

答案B

解析题干的意思是少年的时候喜欢学习，就像初升的太阳一样；中年的时候喜欢学习，就像正午的太阳一样；晚年的时候喜欢学习，就像点蜡烛一样明亮。这就说明知识是从小开始学，从小开始积累的，也说明知识是永无止境的。这里是说只要想学习就会创造一切条件来学习，外在的东西都是次要的，说明内因是事物变化发展的根本依据。

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胎产式是指胎体纵轴与母体纵轴的关系。()

患者，男，72岁，脑出血入院，现处于昏迷状况，此时护患关系的模式应()。

男，36岁，平素体健，淋雨后发热，咳嗽2天，右上腹痛伴气急、恶心1天。除考虑急腹症外，重点鉴别的疾病是()

医患之间的道德关系是()

各磺胺药之间不存在交叉耐药现象。()

杜牧在《阿房宫赋》中写道：“灭六国者，六国也，非秦也；族秦者，秦也，非天下也。”这段话体现的哲学道理是()

在说明的具体形式中，对客观事物进行的总体性、概括性的介绍解说是()。

关联关系

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硝酸酯类利尿剂

女性，70岁，4天前患左室壁心肌梗死，卧床休息，早晨起时突感右侧肢体麻木，继而发生右侧偏瘫，并有失语。诊断为脑血管栓塞，脑栓塞的血栓可能来自

常用的粉尘净化方法是()。

施工合同范本中为使用者提供了(　　)标准化的附件。

管道采用手工掘进顶进时，应符合（）规定。

下列不属于学习迁移的条件的是()

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