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“拟定保护环境的计划”是生物学七年级下册第四单元第七章第三节的内容,属于“课程标准”十大一级主题之一——生物圈中的人的相关内容。根据课标要求,学生能够通过调查当地生态环境现状并进行分析讨论活动,拟定保护当地生态环境的计划;能够认同每一位公民在保护生态环境方
“拟定保护环境的计划”是生物学七年级下册第四单元第七章第三节的内容,属于“课程标准”十大一级主题之一——生物圈中的人的相关内容。根据课标要求,学生能够通过调查当地生态环境现状并进行分析讨论活动,拟定保护当地生态环境的计划;能够认同每一位公民在保护生态环境方
admin
2021-09-14
59
问题
“拟定保护环境的计划”是生物学七年级下册第四单元第七章第三节的内容,属于“课程标准”十大一级主题之一——生物圈中的人的相关内容。根据课标要求,学生能够通过调查当地生态环境现状并进行分析讨论活动,拟定保护当地生态环境的计划;能够认同每一位公民在保护生态环境方面都有应尽的责任。教材在前两节引导学生分析了人类活动对环境的影响,探究了环境污染对生物的影响,学生已经意识到要对环境进行保护。本节是七年级下册的最后一节,以“落实行动”结尾,其中蕴含着保护环境需要我们付诸行动的道理。
要求:
根据设计的教学目标,写出一个教学流程。
选项
答案
教学流程: [*]
解析
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本试题收录于:
生物学科知识与教学能力题库教师资格分类
0
生物学科知识与教学能力
教师资格
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