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德,发自于内心,是一种精神层面的考量;师德,是教师职业道德和职业操守的象征,是不计名利、不计报酬的道德抽象。我们形容一个人道德高尚,可以给其荣誉,或者给其一定的物质奖励;同样,形容一个教师的师德高尚,我们可以给其名师称号,给其名誉奖励或者物质嘉奖。由此可以
德,发自于内心,是一种精神层面的考量;师德,是教师职业道德和职业操守的象征,是不计名利、不计报酬的道德抽象。我们形容一个人道德高尚,可以给其荣誉,或者给其一定的物质奖励;同样,形容一个教师的师德高尚,我们可以给其名师称号,给其名誉奖励或者物质嘉奖。由此可以
admin
2014-04-23
33
问题
德,发自于内心,是一种精神层面的考量;师德,是教师职业道德和职业操守的象征,是不计名利、不计报酬的道德抽象。我们形容一个人道德高尚,可以给其荣誉,或者给其一定的物质奖励;同样,形容一个教师的师德高尚,我们可以给其名师称号,给其名誉奖励或者物质嘉奖。由此可以推出( )。
选项
A、师德属于道德范畴,是一种精神层面的考量
B、一个师德高尚的人必然道德高尚
C、可以给道德高尚者一定的物质奖励,说明道德是可以量化的
D、师德是抽象的,是不可以规范的
答案
A
解析
A项由第一句话可以推出;B项不能推出,师德属于道德范畴,一个道德高尚的人必定师德高尚,但不能反过来推;C项不能推出,给予物质奖励是一种鼓励的方式,并不是量化道德;D项不能推出,抽象的东西不必然不能规范。故选A。
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