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初三(一)班女生王某身体健康无任何疾病,某日没吃早餐匆忙上学,上午第三节上体育课,教学内容是800米跑练习,该生在跑的过程中感到疲乏无力、心慌、头晕、脸色苍白,但她仍然坚持跑完了800米,之后晕倒。 问题: (1)学生晕倒是什么现象?教师应
初三(一)班女生王某身体健康无任何疾病,某日没吃早餐匆忙上学,上午第三节上体育课,教学内容是800米跑练习,该生在跑的过程中感到疲乏无力、心慌、头晕、脸色苍白,但她仍然坚持跑完了800米,之后晕倒。 问题: (1)学生晕倒是什么现象?教师应
admin
2015-07-10
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问题
初三(一)班女生王某身体健康无任何疾病,某日没吃早餐匆忙上学,上午第三节上体育课,教学内容是800米跑练习,该生在跑的过程中感到疲乏无力、心慌、头晕、脸色苍白,但她仍然坚持跑完了800米,之后晕倒。
问题:
(1)学生晕倒是什么现象?教师应如何处理?
(2)分析导致学生王某晕倒的原因,试述应如何预防这种现象的发生。
选项
答案
(1)该生晕倒属于运动性病症当中的晕厥现象。教师该采取的措施是:让该生平卧,头部位置稍低于脚,松开衣领,疏散外观学生,保持通风,或给患者及时补充糖类物质。 (2)原因:大量的运动,机体就会消耗大量的能量,而王某没有吃早饭,导致机体供能不足,从而诱发低血糖,进而使回心血量及心输出量减少,血压下降,脑供血不足,最终导致意识短暂紊乱或丧失。 预防措施:①教师要对学生普及“吃早饭的必要性”的相关知识,让学生按时吃早饭; ②在体育课结束时安排下节课的练习内容,让学生清楚其运动负荷; ③大运动量的教学,在课的开始部分,教师要做好相关的调查工作,并采取相应的措施,如安排王某作为见习生。
解析
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体育与健康学科知识与教学能力题库教师资格分类
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体育与健康学科知识与教学能力
教师资格
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