简述认知派的学习理论。

admin2011-01-04 66

问题简述认知派的学习理论。

选项

答案认知派是美国教育心理学中与联结派相对立的一个学派，这一学派从学习的内部过程着眼，对学习做出了与联结派完成不同的解释。认知派学习理论认为： (1)学习并不是在外部环境的支配下被动地形成S—R联结，而是主动地在头脑内部构造完形，形成认知结构； (2)学习不是通过练习与强化形成的，而是通过顿悟与理解获得的； (3)学习不仅依赖于当前的刺激情境，而且也依赖于主体已有的认知结构。

解析

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简述影响问题解决的主要因素。
简述奥苏伯尔关于学校情境中的成就动机理论。
从认知心理学角度将知识分为______和程序性知识。
学习效率和动机水平之间存在()。
简述教师正确学生观的内容。
举例说明问题解决策略中的手段—目的分析法。
解应用题的一般步骤是1—2—3—4—5列式计算，如果你是一个数学教师，请用所学心智技能形成理论，谈谈怎样教会学生解应用题。
人脑对事物之间规律或关系的反映是【】
根据教学计划以纲要的形式编定有关学科教学内容的指导性文件是教学参考书。()

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下列维生素中哪个本身不具有生物活性，须经体内代谢活化后才有活性
某公安机关侦查人员王某在侦查过程中，发现多年前其曾经办理过的李某抢劫刘某一案确有错误，李某已被该市人民法院判处死刑并已执行。下列说法中正确的是()。
改组为股份制的企业在评估有效期内，原企业由于进行经营活动实现的损益而使净资产发生变化。在该期间内增减净资产的会计处理方法有：经主管财政机关批准，()。
结算公司根据结算参与人的结算风险，有权随时提高其最低结算备付金限额，但不得降低其最低结算备付金限额。(　　)
期末，下列应转入“非限定性净资产”科目的有()。
市场经济条件下，社会总供求结构的平衡过程就是产业结构不断适应总需求结构的过程。()
已知实数x满足x2＋1／2－3x－3／x＋2＝0，则x3＋1／x3＝()．
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原教师资格

教师资格

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