简述奥苏贝尔有意义学习的产生条件。

admin2022-04-04 15

问题简述奥苏贝尔有意义学习的产生条件。

选项

答案有意义学习的产生既受学习材料本身性质(客观条件)的影响，也受学习者自身因素(主观条件)的影响。 (1)从客观条件来看，有意义学习的材料本身必须具有逻辑意义。 (2)从主观条件来看，实现有意义学习的条件主要有以下几个方面：①学习者认知结构中必须具有能够同化新知识的适当的认知结构；②学习者必须具有有意义学习的心向；③学习者必须积极主动地使这种具有潜在意义的新知识与认知结构中有关的旧知识发生相互作用，使认知结构中的旧知识得到改善，使新知识获得实际意义即心理意义。

解析

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中学教育教学知识与能力

教师资格

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简述奥苏贝尔有意义学习的产生条件。

中学教育教学知识与能力

教师资格

【2017年安徽】以纲要形式编制的、有关学科教学内容的指导性文件是()。

【2016年黑龙江／2016年河北张家口】社会力量所办学校的教师的待遇，由教育部门确定并予以保障。()

教师向学生说明、解释或论证原理、概念、公式时适合使用的方法是()。

个体品德的核心部分是()。

简述有效促进学习迁移的措施。

一个性格外向的大学生，他不仅在家庭中非常活跃，而且在班级活动中也表现出积极主动的一面，在老师面前同样也能自然地表现自己，不仅大学四年如此，即使毕业若干年再相逢。这个特质依旧不变。这体现出人格特征的()。

()主张在教师指导下，由学生自己决定学习目的和内容，在自己设计、自己负责的单元活动中获得有关的知识和能力。

崔老师发现，班级排名靠后的小安最近学习特别努力．问其原因是小安看到班里的学霸小迪特别受大家欢迎，她说什么大家都听，他也想有这样的威望。小安的学习动机是()。

《学记》提出课内和课外要相结合，且课外要有丰富多彩的生活。下列说法与这一观点相同的是()。

()是以稳重，但灵活性不足；踏实，但有些死板；沉着冷静，但缺乏生气为特征的。

腹部损伤的致死原因中，下列哪项是错误的

下列砌体房屋结构竖向布置示意图中，()是底部框架—抗震墙砌体房屋。

桩基施工时首先是应采取安全措施避免桩基施工对地下管线的破坏；沉入桩施工安全控制还包括()。

收入的实现可能引起()。

Imysonadoctor,buthewasn’tgoodenoughatscience.

下面的立体图形如果从任一面剖开，以下哪一项不可能是该立体图形的截面?

下列数据结构中，能直接使用堆排序法进行排序的是

PlantGasScientistshavebeenstudyingnaturalsourcesofmethane(甲烷，沼气)fordecadesbuthadn’tregardedplantsasaprodu

DetroitArsonistCaughtonTapeArrestedVocabularyandExpressionssurveillancedisplaceimplicatebrazennesss

简述奥苏贝尔有意义学习的产生条件。

中学教育教学知识与能力

教师资格

【2017年安徽】以纲要形式编制的、有关学科教学内容的指导性文件是()。

【2016年黑龙江／2016年河北张家口】社会力量所办学校的教师的待遇，由教育部门确定并予以保障。()

教师向学生说明、解释或论证原理、概念、公式时适合使用的方法是()。

个体品德的核心部分是()。

简述有效促进学习迁移的措施。

一个性格外向的大学生，他不仅在家庭中非常活跃，而且在班级活动中也表现出积极主动的一面，在老师面前同样也能自然地表现自己，不仅大学四年如此，即使毕业若干年再相逢。这个特质依旧不变。这体现出人格特征的()。

()主张在教师指导下，由学生自己决定学习目的和内容，在自己设计、自己负责的单元活动中获得有关的知识和能力。

崔老师发现，班级排名靠后的小安最近学习特别努力．问其原因是小安看到班里的学霸小迪特别受大家欢迎，她说什么大家都听，他也想有这样的威望。小安的学习动机是()。

《学记》提出课内和课外要相结合，且课外要有丰富多彩的生活。下列说法与这一观点相同的是()。

()是以稳重，但灵活性不足；踏实，但有些死板；沉着冷静，但缺乏生气为特征的。

腹部损伤的致死原因中，下列哪项是错误的

下列砌体房屋结构竖向布置示意图中，()是底部框架—抗震墙砌体房屋。

桩基施工时首先是应采取安全措施避免桩基施工对地下管线的破坏；沉入桩施工安全控制还包括()。

收入的实现可能引起()。

I______myson______adoctor,buthewasn’tgoodenoughatscience.

下面的立体图形如果从任一面剖开，以下哪一项不可能是该立体图形的截面?

下列数据结构中，能直接使用堆排序法进行排序的是

PlantGasScientistshavebeenstudyingnaturalsourcesofmethane(甲烷，沼气)fordecadesbuthadn’tregardedplantsasaprodu

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