你布置作业让学生把每个单词写20遍，有学生说已经会了。此时，你怎么办?

admin2022-01-24 43

问题你布置作业让学生把每个单词写20遍，有学生说已经会了。此时，你怎么办?

选项

答案(1)布置作业的目的在于让学生巩固学过的知识，促进学生对新知识的理解与思考。但是，学生对我布置的作业提出了质疑，我不会严厉批评学生，而是会结合学生的学习情况合理布置作业。 (2)表扬提出质疑的学生，一是肯定他敢于表达自己的想法；二是表扬他了解自己的学习水平和状态；三是鼓励其他学生向这位学生学习。 (3)我会告诉学生学习单词的重要性，并强调只有多次反复的练习才能够烂熟于心。我之所以布置该项作业，是为了让大家通过练习记住这些单词。 (4)我会询问其他学生是否也认为这些单词已经非常熟练，不需要练习了。如果是，我会重新安排作业，减少学生抄写这些单词的遍数。但是我也会提醒学生，我会在第二天的课前听写这些单词，以使他们在抄写的过程中更加用心。

解析

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小学面试

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联系小学教学实际，试述马斯洛的需要层次理论及其对教育的启示。

内化是形成各种操作技能所不可缺少的关键环节。通过应用不同形式的内化，可以使个体掌握某种技能。一般来说，随着内化的深入，动作的精确性、速度、协调性等会逐步提高。

在学习过程中，学习者针对所学内容画出网络关系图，这种学习策略属于()。

在学与教的过程中，要有意传递的主要信息是教学内容，其主要表现为()。

小明背诵一首唐诗，背诵了10遍刚好能回忆出来，那么小明需再背()遍，记忆效果更佳。

1941年，和对贾德的观点和实验进行了验证性实验，实验结果表明：提示原理对迁移有重要的效果，而且提示地越详细，效果越好。

教学环境中的社会环境主要指课堂纪律、________、师生关系、同学关系、校风以及社会文化背景等。

上课是教学诸环节中的()环节。

Word中的标尺分为________。

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e

Agreatchangeinagricultureinthe19thcenturyincludedtwothings:theinventionoflabor-savingmachinesandthedevelopmen

A、Ithasnothingtodowithhighermathscore.B、Itworksinsomesubjects,butnotinothers.C、Itleadstohigherscoresinso

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1941年，________和________对贾德的观点和实验进行了验证性实验，实验结果表明：提示原理对迁移有重要的效果，而且提示地越详细，效果越好。

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