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  3. 在动作技能的教学中，教师要注意哪些问题?【2016年－湖北师大】

在动作技能的教学中，教师要注意哪些问题?【2016年－湖北师大】

admin2019-06-05  37
问题 在动作技能的教学中，教师要注意哪些问题?【2016年－湖北师大】
选项
答案(1)准确的指导与示范。具体体现在以下几个方面： ①掌握相关的知识。教师应当帮助学习者梳理必要的先前知识，提供合适的任务，使学习者认识到技能之间的区别，避免干扰。 ②明确练习目的和要求。只有当学生明确了所学技能的目的和要求，才能使他们自觉地组织自己的行动来掌握这种技能。 ③形成正确的动作映像。教师要进行充分而准确的示范，促进学生在头脑中形成正确的动作映像，指导学生并纠正学生的错误理解。 ④获得一定的学习策略。指导者通过演示、解说或播放有关录像等方法对学生进行指导，总结规律，使之成为学习者的经验。 (2)必要而适当的练习。练习是指以形成某种技能为目的的学习活动，以掌握一定的动作方式为目标而进行的反复操练的过程。 (3)及时而有效的反馈。反馈能使学生及时地了解自己的练习结果，有利于提高学习效率。具体来说分为以下几种： ①结果反馈。在技能的练习中，让学生及时了解自己的当前的练习效果，有助于学生改正自己的不足和错误的训练方式，迅速提高练习质量。 ②情境反馈。通过真实的情境，不仅能帮助学生学会技能本身，还能明白何时使用。 ③分情况反馈。这类的反馈不仅能纠正学习者的错误动作，而且可以克服初学者高估自己的倾向。 ④内在的动觉反馈。教师应当指导学生将动作的视觉形象与动觉表象结合起来，指导学生认真体会动作的动觉刺激，促进动觉控制替代视觉控制的转化。
解析
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