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如何理解地理教学过程中教与学的关系?
如何理解地理教学过程中教与学的关系?
admin
2012-11-19
38
问题
如何理解地理教学过程中教与学的关系?
选项
答案
地理教学过程是“以学为本”,主要表现在以下几个方面:在地理教学过程中,学生与教师是重要的具有能动作用的要素。现代教学观认为,学生不是接受知识的被动者,相反,应该是学习活动的主体;教师也不是单纯传授知识的讲解者,应该是学习活动的引路人。 (1)学生的主体作用。学生的主体作用是指在地理教学过程中担任着认识主体的角色。这种主体作用主要体现在:一是要表现出学生学习的自觉性、独立性和创造性。二是表现出学习的主观能动性和深入钻研性。 (2)教师的主导作用。教师的主导作用,从宏观而言,表现在地理教学过程中是组织领导者,决定着地理教学的内容、形式、进程和效果;从微观来说,表现在激发学生认识活动的辩证转化中具有引导作用。教师应该了解学生的认知水平和差异,掌握处理教材的主动权,充分利用不同教学媒体的功能和作用,使处理后的教材内容,其规律、原理、层次、结构、重点、难度、深度和广度等符合全体学生的实际;并在教学过程中改进教学方法,提高教学艺术,使学生在轻松愉快的气氛中实现教材所规定的任务。
解析
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