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阅读纪伯伦《先知》(节选),围绕以下两个问题写一篇不少于500字的完整短文。 要求:观点鲜明,论述具体,思路清楚,书写规范。 (1)关于“孩子”和“教授”,先知(智者)的看法有何独到之处? (2)《先知》中的这两节在写法上有什么特点? 要求:观点鲜明,论述
阅读纪伯伦《先知》(节选),围绕以下两个问题写一篇不少于500字的完整短文。 要求:观点鲜明,论述具体,思路清楚,书写规范。 (1)关于“孩子”和“教授”,先知(智者)的看法有何独到之处? (2)《先知》中的这两节在写法上有什么特点? 要求:观点鲜明,论述
admin
2022-10-28
33
问题
阅读纪伯伦《先知》(节选),围绕以下两个问题写一篇不少于500字的完整短文。
要求:观点鲜明,论述具体,思路清楚,书写规范。
(1)关于“孩子”和“教授”,先知(智者)的看法有何独到之处?
(2)《先知》中的这两节在写法上有什么特点?
要求:观点鲜明,论述具体,思路清楚,书写规范。
于是一个怀中抱着孩子的妇人说,请给我们谈孩子。
他说:
你们的孩子,都不是你们的孩子。
乃是“生命”为自己所渴望的儿女。
他们是凭借你们而来,却不是从你们而来。
他们虽和你们同在,却不属于你们。
你们可以给他们以爱,却不可给他们以思想。
因为他们有自己的思想。
你们可以荫庇他们的身体,却不能荫庇他们的灵魂,
因为他们的灵魂,是住在明日的宅中,那是你们在梦中也不能相见的。
你们可以努力去模仿他们,却不能使他们来像你们。
因为生命是不倒行的,也不与昨日一同停留。
你们是弓,你们的孩子是从弦上发出的生命的箭矢。
那射者在无穷之中看定了目标,也用神力将你们引满,使他的箭矢迅速而遥远地射了出去。
让你们在射者手中的弯曲成为喜乐罢;
因为他爱那飞出的箭,也爱了那静止的弓。
于是一位教师说,请给我们讲教授。
他说:
除了那已经半睡着,躺卧在你知识的晓光里的东西之外,没有人能向你启示什么。
那在殿宇的阴影里,在弟子群中散步的教师,他不是在传授他的智慧,而是在传授他的忠信与仁慈。
假如他真是大智,他就不命令你进入他的智慧之堂,却要引导你到你自己心灵的门口。
天文家能给你讲述他对于太空的了解,他却不能把他的了解给你。
音乐家能给你唱出那充满太空的韵调,他却不能给你聆受韵调的耳朵和应和韵调的声音。
精通数学的人能说出度量衡的方位,他却不能引导你到那方位上去。
因为一个人不能把他理想的翅翼借给别人。
正如上帝对于你们每个人的了解都是不相同的,所以你们对于上帝和大地的见解也应当是不相同的。
选项
答案
(1)在孩子的看法上.智者指出,孩子是“凭借你们(父母)而来,却不是从你们而来”。意思是孩子是一个生命的个体,拥有独立的灵魂与品格。父母可以庇佑他们的身体,却无法左右他们的思想。智者并不鼓励父母倾其所有的付出,过度的介入可能适得其反,这种教育理念是十分先进的。在对教授的看法上,智者秉持与孩子教育相类似的观点。教授不是将知识填鸭似的塞给学生,优秀的教师“不是在传授他的智慧,而是在传授他的忠信与仁慈”。智者所表达的就是,知识可以传递,但获得知识的途径和洞悉真理的能力却需要自己探索。 (2)首先,其语言风格独特。《旧约》式的凝练文笔和宗教式的虔诚情绪使得说理更具神圣性和权威感,文章因这种仿拟而具有典雅静穆的古典美,自然营造出庄严的气氛。其次,文中用多个美妙的比喻来启示哲理,平易中更显隽永。比如智者形容夫妻间的爱,应该“只让它在你们灵魂的沙岸中间,做一个流动的海”。严肃的说理立马变得浪漫而意境深远。这些比喻的运用不仅启发读者思考,同时带来审美的愉悦。
解析
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外国文学作品选题库文史类分类
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外国文学作品选
文史类
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