首页
外语
计算机
考研
公务员
职业资格
财经
工程
司法
医学
专升本
自考
实用职业技能
登录
考研
分析陈述性知识与程序性知识的异同。
分析陈述性知识与程序性知识的异同。
admin
2018-06-02
57
问题
分析陈述性知识与程序性知识的异同。
选项
答案
陈述性知识与程序性知识是根据表述形式不同对知识进行的分类,二者的差异有以下几点。 (1)陈述性知识关心“是什么”的问题,它是对事件的一种描述,例如,昨天下雨了;程序性知识主要关心的是“怎么样”“如何去做”,例如,如何驾驶一辆汽车。 (2)陈述性知识是一种静态的知识,它只是对事件的描述;程序性知识是一种动态的知识,例如,如何驾驶一辆汽车就包含着许多过程。 (3)陈述性知识比较容易获得,但是也很容易遗忘,程序性知识比较复杂,获得的过程比较难,但是巩固性比较好,一旦获得不容易遗忘。 尽管程序性知识与陈述性知识之间存在着许多不同之处,但它们之间还是存在着相似的地方。例如,虽然两者在人们长时记忆中的表征特征方面完全不同,但它们都对贮存在人脑中的知识和经验作了同样的表征,并且,这种知识在有限的工作记忆的容量中能够被灵活地使用。例如,在陈述性知识当中,当以命题的形式保留了客观世界在意义上的联系后,有可能使人在工作记忆中以当时想到的为数有限的命题(观念)为线索,不时地从自己的长时记忆网络中提取出与此相关的命题或观念,因此人们由此及彼的联想当归之于这种观念网络化的形成。同样,对于程序性知识而言,它通过自身的目的流来流畅地控制人的一连串举动,以减轻人的工作记忆的负担。
解析
转载请注明原文地址:https://kaotiyun.com/show/7Tui777K
本试题收录于:
教育学311题库学硕统考专业分类
0
教育学311
学硕统考专业
相关试题推荐
简述课程理论流派。
《郎之万一瓦隆教育改革方案》将法国教育分为两阶段,第一阶段是(),第二阶段是高等教育
不属于《1944年教育法》的内容的是()
简述操作技能的形成包含的阶段。
吉尔福特的智力三维结构模型不包括()
关于问题情境与问题解决关系的表述,正确的是()
新中国成立后推行新学制的时间是()
小学的时候学习了汉语拼音的读法,到了中学学习了英文字母的读法后,就忘记了汉语拼音的读法,这种现象称为()
孔子对教育作用是如何分析的?
联系实际,分析影响课程实施的主要因素有哪些。
随机试题
黄疸是由于血液中总胆红素浓度超过
建立ICU的意义包括
预防外源性哮喘发作最关键的措施是( )。
水利工程质量监督人员需持()证执行质量监督。
收费之所以可行,是由于政府提供的部分服务具有()的性质。
在一个打开的工作簿中用户可以随意增加、删除或重命名其中包含的工作表。()
“劳心者治人,劳力者治于人”的我国传统儒家思想把()相分离。
查询设计器的结果不能以______方式输出。
Whatistheconversationmainlyabout?
Yearsago,acigarettecommercialaskedifyouweresmokingmore,butenjoyingitless.Thatdescribesthewaymanyofuslivet
最新回复
(
0
)