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【2017下】2001年颁布的《基础教育课程改革纲要(试行)》在课程管理方面的改革目标是( )。
【2017下】2001年颁布的《基础教育课程改革纲要(试行)》在课程管理方面的改革目标是( )。
admin
2020-12-10
30
问题
【2017下】2001年颁布的《基础教育课程改革纲要(试行)》在课程管理方面的改革目标是( )。
选项
A、设置综合课程
B、转变学生学习方式
C、体现课程结构的均衡性和选择性
D、形成国家、地方、学校三级课程体系
答案
D
解析
本题考查基础教育课程改革的具体目标。
根据2001年颁布的《基础教育课程改革纲要(试行)》,基础教育课程改革的具体目标如下。
(1)实现课程功能的转变。改变课程过于注重知识传授的倾向,强调形成积极主动的学习态度,使获得基础知识与基本技能的过程,成为学会学习和形成正确价值观的过程。
(2)体现课程结构的均衡性、综合性和选择性。改变课程结构过于强调学科本位、科目过多和缺乏整合的现状,整体设置九年一贯的课程门类和课时比例,并设置综合课程,以适应不同地区和学生发展的需求,体现课程结构的均衡性、综合性和选择性。
(3)密切课程内容与生活、时代的联系。改变课程内容“繁、难、偏、旧”和过于注重书本知识的现状,加强课程内容与学生生活以及现代社会和科技发展的联系,关注学生的学习兴趣和经验,精选终身学习必备的基础知识和技能。
(4)改善学生的学习方式。改变课程实施过于强调接受学习、死记硬背、机械训练的现状,倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手,培养学生搜集和处理信息的能力、获取新知识的能力、分析和解决问题的能力以及交流与合作的能力。
(5)建立与素质教育理念相一致的评价与考试制度。改变课程评价过分强调甄别与选拔的功能,发挥评价促进学生发展、教师提高和改进教学实践的功能。
(6)实行三级课程管理制度。改变课程管理过于集中的状况,实行国家、地方、学校三级课程管理,增强课程对地方、学校及学生的适应性。
在课程管理方面的改革目标是形成国家、地方、学校三级课程体系。
故本题选D。
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小学教育教学知识与能力题库教师资格分类
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小学教育教学知识与能力
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