有人想检验课堂教学中屏幕上呈现的四种类型的文字颜色与背景色搭配是否影响学生的学习效果，结果没有发现这四种搭配类型的学习效果之间存在差异。可能的解释是( )(2007．72)

admin2019-09-20 130

问题有人想检验课堂教学中屏幕上呈现的四种类型的文字颜色与背景色搭配是否影响学生的学习效果，结果没有发现这四种搭配类型的学习效果之间存在差异。可能的解释是( )(2007．72)

选项 A、文字颜色与背景色搭配本来就与学习效果无关
B、所挑选的文字颜色与背景色的四种搭配类型之间差异过小
C、对学习效果的测量不准确
D、授课教师的差异削弱了文字颜色与背景色搭配类型的影响效果

答案A,B,C,D

解析实验结果没有发现几个变量之间存在差异，可能正确反映了它们之间本来就没有差异；或者是变量的操作性定义设置不合理，挑选的变量范围过大或过小得出错误结论；也可能是测量工具不准确，信效度不高；也可能是混淆因素控制不合理，削弱了自变量对因变量的影响。综上所述，ABCD答案都是四种搭配类型的学习效果之间不存在差异的原因。

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心理学312

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有人想检验课堂教学中屏幕上呈现的四种类型的文字颜色与背景色搭配是否影响学生的学习效果，结果没有发现这四种搭配类型的学习效果之间存在差异。可能的解释是( )(2007．72)

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