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  3. 根据题意，给出联系的属性。实体间的联系有“一对一”、“一对多”和“多对多”，指出各联系分别属于哪一种。 按照“有关模式名(属性，属性，...)”的格式，将此E-R图转换为5个关系模式，指出每个关系模式中的主键和外键，其中模式名根据需要取实体名或联系名。

根据题意，给出联系的属性。实体间的联系有“一对一”、“一对多”和“多对多”，指出各联系分别属于哪一种。 按照“有关模式名(属性，属性，...)”的格式，将此E-R图转换为5个关系模式，指出每个关系模式中的主键和外键，其中模式名根据需要取实体名或联系名。

admin2009-02-15  45
问题 根据题意，给出联系的属性。实体间的联系有“一对一”、“一对多”和“多对多”，指出各联系分别属于哪一种。
按照“有关模式名(属性，属性，...)”的格式，将此E-R图转换为5个关系模式，指出每个关系模式中的主键和外键，其中模式名根据需要取实体名或联系名。
选项
答案教师(教工号，姓名，性别，年龄，职称)，主键：教工号 课程(课程号，课程名称，学时，学分)，主键：课程号 学生(学号，姓名，性别，年龄，主修专业，入学年份)，主键：学号 教授(教工号，课程号，上课地点，上课时间)，主键：(教工号) 选修(学号，课程号，任课教师，成绩)，主键：(学号，课程号)或(学号，任课教师)
解析 E-R模型向关系模型的转换应遵循如下原则：
   ①每个实体类型转换成一个关系模式。
   ②一个1:1的联系(一对一联系)可转换为一个关系模式，或与任意一段的关系模式合并。若独立转换为一个关系模式，那么两端关系的键及其联系的属性为该关系的属性；若与一段合并，那么将另一端的键及属性的属性合并到该端。
   ③一个1:n的联系(一对多联系)可转换为一个关系模式，或与n段的关系模式合并。若独立转换为一个关系模式，那么两端关系的键及其联系的属性为该关系的属性，而n端的键为关系的键。
   ④一个n:m的联系(多对多联系)可转换为一个关系模式，两端关系的键及其联系的属性为该关系的属性，而关系的键为两端实体的键的组合。
   ⑤3个或3个以上多对多的联系可转换为一个关系模式，诸关系的键及联系的属性为关系的属性，而关系的键为各实体的键的组合。
   ⑥具有相同键的关系可以合并。
   由于“每位教师只教授特定的一门的课程……(学生)不能重复选修同一门课程”，因此教授联系的主键是“教工号”，修选联系的主键可以是“(学号，课程号)”，也可以是“(学号，任课教师)”。
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