2. 职业资格
  3. 某老师在教学“我与社会”这一课时，组织学生去敬老院进行义务劳动。这不仅帮助学生理解和掌握课程内容，而且培养了学生关注社会、服务社会的能力，还增强了学生的奉献意识和社会责任感。 问题：结合材料，分析上述教学活动中所体现的道德与法治课的特点。

某老师在教学“我与社会”这一课时，组织学生去敬老院进行义务劳动。这不仅帮助学生理解和掌握课程内容，而且培养了学生关注社会、服务社会的能力，还增强了学生的奉献意识和社会责任感。 问题：结合材料，分析上述教学活动中所体现的道德与法治课的特点。

admin2023-03-14  52
问题 某老师在教学“我与社会”这一课时，组织学生去敬老院进行义务劳动。这不仅帮助学生理解和掌握课程内容，而且培养了学生关注社会、服务社会的能力，还增强了学生的奉献意识和社会责任感。
问题：结合材料，分析上述教学活动中所体现的道德与法治课的特点。
选项
答案道德与法治是一门以学生生活为基础、以引导和促进学生思想品德发展为根本目的的综合性课程。题干中某老师的做法，体现了该课程的以下特点： (1)人文性。该老师的教学尊重学生学习与发展规律，关注学生精神成长需要，用学生喜闻乐见的实践方式组织课程内容、实施教学，培养学生的社会责任感。 (2)实践性。该老师的教学从学生实际出发并将学生逐步扩展的生活作为课程建设与实施的基础；注重与社会实践的联系，引导学生自主参与丰富多样的活动，在认识、体验与践行中促进正确思想观念和良好道德品质的形成和发展。 (3)综合性。在这节课上，该老师有机整合多方面的学习内容，与学生的生活紧密联系，将情感、态度与价值观的培养、知识的学习、能力的提高融为一体。
解析
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