2. 职业资格
  3. 根据《指数函数的图象及性质》一课，完成下列任务： 设计一个应用题，引出该课教学．

根据《指数函数的图象及性质》一课，完成下列任务： 设计一个应用题，引出该课教学．

admin2016-01-05  61
问题 根据《指数函数的图象及性质》一课，完成下列任务：
设计一个应用题，引出该课教学．
选项
答案师：如果让1号同学准备2粒米，2号同学准备4粒米，3号同学准备6粒米，4号同学准备8粒米，5号同学准备10粒米……按这样的规律，51号同学该准备多少米? 学生回答后，教师公布事先估算的数据：51号同学该准备102粒米，大约5克重． 师：如果改成让1号同学准备2粒米，2号同学准备4粒米，3号同学准备8粒米，4号同学准备1 6粒米，5号同学准备32粒米……按这样的规律，51号同学该准备多少米? 【学情预设：学生可能说很多或能算出具体数目】 师：大家能否估计一下，51号阐学该准备的米有多重? 教师公布事先估算的数据：51号同学所需准备的大米约重1．2亿吨． 师：1．2亿吨是一个什么概念?这相当于2007～2008年度我国全年的大米产量! 在以上两个问题中，每位同学所需准备的米粒数用y表示，每位同学的座号数用x表示，y与x之间的关系是什么?
解析
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