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根据《指数函数的图象及性质》一课,完成下列任务: 设计一个应用题,引出该课教学.
根据《指数函数的图象及性质》一课,完成下列任务: 设计一个应用题,引出该课教学.
admin
2016-01-05
31
问题
根据《指数函数的图象及性质》一课,完成下列任务:
设计一个应用题,引出该课教学.
选项
答案
师:如果让1号同学准备2粒米,2号同学准备4粒米,3号同学准备6粒米,4号同学准备8粒米,5号同学准备10粒米……按这样的规律,51号同学该准备多少米? 学生回答后,教师公布事先估算的数据:51号同学该准备102粒米,大约5克重. 师:如果改成让1号同学准备2粒米,2号同学准备4粒米,3号同学准备8粒米,4号同学准备1 6粒米,5号同学准备32粒米……按这样的规律,51号同学该准备多少米? 【学情预设:学生可能说很多或能算出具体数目】 师:大家能否估计一下,51号阐学该准备的米有多重? 教师公布事先估算的数据:51号同学所需准备的大米约重1.2亿吨. 师:1.2亿吨是一个什么概念?这相当于2007~2008年度我国全年的大米产量! 在以上两个问题中,每位同学所需准备的米粒数用y表示,每位同学的座号数用x表示,y与x之间的关系是什么?
解析
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数学学科知识与教学能力题库教师资格分类
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数学学科知识与教学能力
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