所谓( )原则，是指教师从学员的实际情况、个别差异出发，有的放矢地进行差别教学，使每个学员都能扬长避短、获得最佳的获得知识的途径，针对学生的特点进行有区别的教学，采取有效措施使学员得到充分的发展。