首页
外语
计算机
考研
公务员
职业资格
财经
工程
司法
医学
专升本
自考
实用职业技能
登录
考研
《刑法》第133条规定:“违反交通运输管理法规,因而发生重大事故,致人重伤、死亡或者使公私财产遭受重大损失的,处三年以下有期徒刑或者拘役;交通运输肇事后逃逸或者有其他特别恶劣情节的,处三年以上七年以下有期徒刑;因逃逸致人死亡的,处七年以上有期徒刑。”
《刑法》第133条规定:“违反交通运输管理法规,因而发生重大事故,致人重伤、死亡或者使公私财产遭受重大损失的,处三年以下有期徒刑或者拘役;交通运输肇事后逃逸或者有其他特别恶劣情节的,处三年以上七年以下有期徒刑;因逃逸致人死亡的,处七年以上有期徒刑。”
admin
2013-09-09
38
问题
《刑法》第133条规定:“违反交通运输管理法规,因而发生重大事故,致人重伤、死亡或者使公私财产遭受重大损失的,处三年以下有期徒刑或者拘役;交通运输肇事后逃逸或者有其他特别恶劣情节的,处三年以上七年以下有期徒刑;因逃逸致人死亡的,处七年以上有期徒刑。”
试说明:
(1)该罪的罪名是什么?请根据犯罪构成理论确认其犯罪构成的内容。
(2)本条规定中的“因逃逸致人死亡”的含义是什么?
(3)交通肇事后将被害人带离事故现场并将被害人遗弃于人烟稀少处而致使被害人死亡的,应当如何处理?为什么?
(4)甲是某矿山的司机,在矿山内运送矿石的过程中没有按照操作规程不慎将人撞死,如何处理?
选项
答案
(1)根据司法解释,《刑法》第133条规定的罪名是交通肇事罪。交通肇事罪的构成特征为: 1)侵犯客体是交通运输安全。 2)客观方面表现为违反交通运输管理法规,因而发生重大事故,致人重伤、死亡或者使公私财产遭受重大损失的行为。其中,本罪的构成以违反交:嗵运输管理法规为前提条件,同时构成交通肇事罪还要求必须发生了重大事故,致人重伤、死亡或者使公私财产遭受重大损失。 3)犯罪主体是一般主体,而不是特殊主体。 4)主观方面表现为过失,即行为人明知自己的行为会发生危害社会的结果,因为疏忽大意而没有预见,或者虽然已经预见但轻信能够避免。 (2)“因逃逸致人死亡”是指行为人在交通肇事后为逃避法律追究而逃跑,致使被害人因为得不到救助而死亡的情形。 (3)交通肇事后将被害人带离事故现场并将被害人遗弃于人烟稀少处而致使被害人死亡的,应当按照故意杀人罪定罪处罚。凶为行为人的交通肇事行为致使被害人的生命处于危险之中,行为人负有救助被害人的特定义务,行为人能够救助而不救助并导致了被害人死亡的危害结果发生,同时,行为人主观上至少存在故意杀人的间接故意,所以应当按照故意杀人罪定罪处罚。 (4)应当按照重大责任事故罪定罪处罚。之所以不按照交通肇事罪定罪处罚是因为只有发生在公共交通运输领域的交通事故,才能够按照交通肇事罪定罪处罚,题目中的情形不是发牛在公共交通领域。
解析
转载请注明原文地址:https://kaotiyun.com/show/7oDa777K
本试题收录于:
法律硕士(非法学)专业基础课题库专业硕士分类
0
法律硕士(非法学)专业基础课
专业硕士
相关试题推荐
(2018年真题)关于中国人民政治协商会议,下列表述正确的是()。
(2019年真题)唐朝开元年间,洛阳民人甲、乙共谋盗窃。两人被抓获后,经官府审理认定,甲为“造意者”,属首犯,乙为从犯。依唐律,甲应处徒二年,对乙应处的刑罚是()。
(2017年真题)清朝民事立法中,民事主体地位发生了一定变化,人身依附关系有所削弱,表现为()。
(2019年真题)规定总理各国事务衙门的机构及其权限的清代会典是()。
(2015年真题)根据我国特别行政区基本法,下列表述正确的是()。
论述法律推理的分类及其相互关系。
(2014年真题)2003年5月,某省甲种子公司与乙种子公司签订合同,约定由甲公司为乙公司代为培育玉米种子。因玉米种子的市场价格上涨,甲公司不愿按原合同价履约。2004年初,乙公司将甲公司诉至A市中级人民法院。在诉讼过程中,两公司因赔偿价格的标准
法律监督客体的重点,应当是()。
(2015年真题)下列选项中,属于法的基本特征的有()。
随机试题
操稳试验规定,不允许使用_________载荷物。
BythetimeyougettoNewYorktomorrow,I______forAfrica.
医用诊断X线装置按用途分类不包括
大连接体中的舌杆距牙龈缘
建设工期不足一年的,到位资金原则上不得少于工程合同价的();建设工期超过一年的,到位资金原则上不得少于工程合同价的()。
地面水环境影响评价等级划分依据是根据建设项目的()进行地面水环境影响评价工作级别的划分。
“进口口岸”栏应填()。“项号”栏应填()。
个体的某种品质或特征给人以清晰、鲜明的印象,以致掩盖了对他的其他品质和特征的判断,这种现象称为()。
威尼斯乐派的创始人是()。
最早对班级授课制进行系统论证的教育家是()
最新回复
(
0
)