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  3. 简述新文化运动影响下的教育思潮和教育运动。

简述新文化运动影响下的教育思潮和教育运动。

admin2017-03-29  62
问题 简述新文化运动影响下的教育思潮和教育运动。
选项
答案“五四”新文化运动时期是一个急剧变革的历史时期，教育思想和教育改革也异常活跃。其教育思潮包括以下几种： (1)平民教育思潮 宣传平民教育思想、投身平民教育运动的有初步具有共产主义思想的知识分子、小资产阶级知识分子和资产阶级知识分子。平民教育思潮的共同点在于批判传统的“贵族主义”的等级教育，破除千百年来封建统治者独占教育的局面，使普通平民百姓享有教育权利，获得文化知识，改变生存状况。 (2)工读主义教育思潮 工读主义思想萌发于第一次世界大战期间蔡元培等人对留法华工的教育活动，后又受战后国际工人运动和“劳工神圣”思想的影响，以及“五四”新文化运动的激荡，渐次形成颇具声势的工读主义思潮，出现工读互助的教育实践活动。其基本内涵包括：以工兼学、勤工俭学、工人求学、学生做工、工学结合、工学并进，培养朴素工作和艰苦求学的精神，以求消弭体脑差别。 (3)职业教育思潮 职业教育思潮是由清末民初的实利主义和实用主义教育思想发展演变而来。授人一技之长和促进实业发展这两点是职业教育思潮的基本内涵。民族资本主义的发展对技术人才的需求日益迫切，加之新文化运动兴起后民主战士对传统教育脱离社会的抨击，从1915年起全国教育联合会多次提出推行职业教育的议案。 (4)勤工俭学运动 留法勤工俭学运动最初是一场以输入西方资本主义文明为指导思想，以教育救国和实业救国为主要追求，以工读结合为主要手段的教育运动，后逐渐转变为寻求革命救国道路，以马克思主义为指导的新民主主义文化教育运动和革命运动。 (5)科学教育思潮 新文化运动将科学与民主并举，并主张用理性的精神和科学的态度来判断一切社会问题，建设中国的“真教育”。“五四"以后科学教育运动在西方学者和科学成果的推动下得到较为广泛的开展，表现为提倡学校中的科学教育和以科学的方法研究教育两个方面。 (6)国家主义教育思潮 国家主义教育思潮是一种具有强烈资产阶级民族主义色彩的社会思潮，于20世纪20年代初在中国兴起，国家主义教育思潮的主旨在于以国家为中心，反对社会革命，通过加强国家观念的教育来实现国家的统一与独立。其内涵为：以教育为国家的工具，教育是国家的任务，教育设施应完全由国家负责经营、办理，国家对教育不能采取放任态度。
解析
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