简述终身教育思潮。

admin2019-01-19 30

问题简述终身教育思潮。

选项

答案自20世纪六七十年代以来，在联合国教科文组织的大力推行和各国学者的积极倡导下，终身教育在世界范围内迅速得到发展，并逐步形成为一种重要的教育发展和改革思潮。代表人物有法国的保罗?朗格朗，其代表作为《终身教育导论》。另外，终身教育思想方面较有影响的作品还有：《学会生存——教育世界的今天和明天》《教育——财富蕴藏其中》。终身教育思想的主要观点是：将教育贯穿于人的一生的各个的阶段；主张教育的社会整体性。即打破家庭教育、学校教育、社会教育之间的彼此隔离状态，把人生各个阶段影响人的发展的各种因素有机地结合起来。终身教育思想自20世纪六七十年代确立后，经历了一个不断发展、丰富和完善的过程。其中，《学会生存》提出“每一个人必须终身不断地学习”，并把终身教育确定为“学习化社会的基石”。另外，《学会生存》又提出了“终身学习”的概念。“终身学习”着重从学习者的角度出发，强调个人的持续学习的必要性和可能性。因而，终身学习这一概念的提出，弥补了终身教育的不充分性，使终身学习理论的内涵进一步得到充实和完善。《教育一财富蕴藏其中》主张教育必须围绕以下四种基本学习加以安排： (1)学会认知； (2)学会做事； (3)学会共同生活； (4)学会生存。认为终身教育应建立在这四个支柱的基础之上。

解析本题考查的是考生对终身教育思想的理解和掌握情况。终身教育思想是当今国际教育思潮中影响比较大的教育思潮。终身教育思想冲破了传统教育思想对教育的定义，扩大了人们对教育的研究视野。同时拓展和丰富了教育的内涵和外延，实现了传统教育的超越和变革。

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