材料：有一天，赵老师正在上课，李丽与同桌窃窃私语。赵老师停顿了一下，看了他们一眼，他们马上停止了讲话。赵老师继续上课。另有一天，赵老师组织学生做练习，发现王伟在抄袭邻桌的作业，赵老师看了王伟一眼，但王伟并没有停止，继续抄袭。于是，赵老师说：“王伟，自己做

admin2020-11-27 61

问题材料：
有一天，赵老师正在上课，李丽与同桌窃窃私语。赵老师停顿了一下，看了他们一眼，他们马上停止了讲话。赵老师继续上课。另有一天，赵老师组织学生做练习，发现王伟在抄袭邻桌的作业，赵老师看了王伟一眼，但王伟并没有停止，继续抄袭。于是，赵老师说：“王伟，自己做!”王伟就自己做作业了。过了一小会儿，刘鹏看见前排王强理了个短发，忍不住往王强头上摸了一下，并喊道“光头强”，引起全班哄堂大笑，王强很生气。赵老师走到刘鹏面前，严肃而平缓地说：“刘鹏，站起来!向王强赔礼道歉。”刘鹏犹豫了片刻，起立对王强说：“对不起，我错了。”赵老师说：“请同学们记住，应该尊重别人，刘鹏请坐下!”教学恢复了正常。
问题：
试述维持课堂纪律的策略有哪些。

选项

答案维持课堂纪律的策略包括以下几个方面。第一，建立有效的课堂规则。积极、有效的课堂规则有以下特点：由教师和学生充分讨论，共同确定；少而精，内容表述多以正面引导为主。第二，合理组织课堂教学。教师应做到以下几点：增加学生参与课堂教学的机会；保持紧凑的教学节奏，合理布置学业任务；处理好教学活动之间的过渡。第三，做好课堂监控。教师应能及时预防或发现课堂教学中出现的一些纪律问题，并采取言语提示、目光接触等方式提醒学生注意自己的行为。第四，培养学生的自律品质。教师应做到以下几点：对学生提出明确的要求，加强课堂纪律的目的性教育；引导学生对学习纪律持有正确的、积极的态度，产生积极的纪律情感体验，进行自我监控；集体舆论和集体规范是促使学生自律品质形成和发展的有效手段，教师应对其加以有效利用。

解析

转载请注明原文地址:https://kaotiyun.com/show/80wv777K

本试题收录于：小学教育教学知识与能力题库教师资格分类

小学教育教学知识与能力

教师资格

相关试题推荐

随机试题

最新回复(0)

小学教育教学知识与能力

教师资格

(2013年真题)李老师为了赢得学生的喜爱，把大量时间花在与学生搞好关系上。从教师职业成长的角度看，李老师的做法表明他着重关注的是()。

中学生王某扰乱课堂秩序。教师刘某将其赶出教室并罚王某做俯卧撑，王某体力不支，头部磕伤。下列选项中正确的是()。(2014年上半年中学真题)

《中小学教师职业道德规范)》(2008年修订)中提出的“关心学生健康”，其中的“健康”指的是()。

李明因与同桌吵架，回家向家长哭诉。第二天李明家长带领五六个高大威猛的社会人员来学校，扬言不交出让李明受委屈的学生不让学校正常上课。根据有关法律，对李明家长及其他相关人员应该依法给予()。

“行教”是指用教师的()教育影响学生。

锂盐对情感障碍复发的预防作用较安慰剂高【】

引起风湿病常见皮肤损害的原因是

东晋，葛洪编著的医书为

滋补药一煎沸后需文火煎

公民甲因海难而失踪，3年后，其妻乙()。

下列有关短期成本函数分析的公式正确的有()。

资料同上。2018年12月31日，下列会计处理中不正确的有()。

依据宪法和有关法律，我国的村民委员会依法实行()。

设有如下关系表：则下列操作正确的是()。