请阅读下列材料：教学内容：Flash引导层动画。 Flash提供了一种简便方法来实现对象沿着复杂路径移动的效果，这就是引导层。带引导层的动画又叫轨迹动画。引导层动画由引导层和被引导层组成，引导层用于放置对象运动的路径，被引导层用

admin2019-06-19 89

问题请阅读下列材料：
教学内容：Flash引导层动画。
Flash提供了一种简便方法来实现对象沿着复杂路径移动的效果，这就是引导层。带引导层的动画又叫轨迹动画。
引导层动画由引导层和被引导层组成，引导层用于放置对象运动的路径，被引导层用于放置运动的对象。制作引导动画的过程实际就是对引导层和被引导层的编辑过程。
引导层的制作条件：①至少要创建两个图层，一个是绘制运动对象的普通图层，另一个是编辑运动路径的运动引导层；②运动引导层与下面的普通图层相关联；③一个普通层只能对应一个引导层，一个引导层可以对应多个普通层。
教学对象：初一学生(已掌握绘制图形、图层的应用、动作补间动画等)。
依据上述材料，完成下列任务：
确定本节课的教学重点、难点。

选项

答案教学重点：引导层的创建、引导线的绘制、元件在起点和终点的吸附。教学难点：用添加关键帧的方法调整运动对象的方向。

解析

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信息技术学科知识与教学能力

教师资格

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信息技术学科知识与教学能力

教师资格

西方最早比较系统地研究自我概念的心理学家是()

结合教学实例谈谈提高知识直观效果的主要方法。

一节综合课的结构一般包括()。

是将所学的零碎知识整合为知识系统，它所强调的是创造能力，需要产生新的或。

问题解决具有()的基本特点。

学与教的相互作用过程是一个系统过程，这一系统包含()要素。

因教师职业劳动的目的、任务、对象、成果、手段和工具均不同于其他职业，教师职业道德具有()。

按照美的规律对自己劳动条件和劳动产品进行设计和加工，对居室、日用品、服饰等方面按照美的观念做出选择与合理的配置属于()。

教师对于自己影响学生学习活动和学习结果能力的一种主观判断称为______。

关于自慰的描述，正确的是

胆囊结石的典型声像图表现，不包括

患者，男，69岁，乏力、心律失常，体征实验检查：餐前血糖5．8mmol／L，餐后12．4mmol／L，糖化血红蛋白7．2％，消瘦体重指数BMI20．4。所用药物的适宜服用时间是

CDMA采用的多址方式是()。

在关系数据库中，用来表示实体间联系的是

UnderdevelopedPeopleTheIndianslivingonthehighplainsoftheAndesMountains,inSouthAmerica,haveabackgroundrich

信息技术学科知识与教学能力

教师资格

西方最早比较系统地研究自我概念的心理学家是()

结合教学实例谈谈提高知识直观效果的主要方法。

一节综合课的结构一般包括()。

________是将所学的零碎知识整合为知识系统，它所强调的是创造能力，需要产生新的________或________。

问题解决具有()的基本特点。

学与教的相互作用过程是一个系统过程，这一系统包含()要素。

因教师职业劳动的目的、任务、对象、成果、手段和工具均不同于其他职业，教师职业道德具有()。

按照美的规律对自己劳动条件和劳动产品进行设计和加工，对居室、日用品、服饰等方面按照美的观念做出选择与合理的配置属于()。

教师对于自己影响学生学习活动和学习结果能力的一种主观判断称为______。

关于自慰的描述，正确的是

胆囊结石的典型声像图表现，不包括

患者，男，69岁，乏力、心律失常，体征实验检查：餐前血糖5．8mmol／L，餐后12．4mmol／L，糖化血红蛋白7．2％，消瘦体重指数BMI20．4。所用药物的适宜服用时间是

CDMA采用的多址方式是()。

在关系数据库中，用来表示实体间联系的是

UnderdevelopedPeopleTheIndianslivingonthehighplainsoftheAndesMountains,inSouthAmerica,haveabackgroundrich

是将所学的零碎知识整合为知识系统，它所强调的是创造能力，需要产生新的或。