2. 公务员
  3. 传统的经典古籍用的都是繁体字，要能够阅读这些经典古籍，首先就要认识繁体字。汉字简化以后，学生不学繁体字，自然也就不能阅读使用繁体字的经典古籍。这么说似乎不错，仔细推敲应该说并不全面。在1956年推行简化字之前，人们的日常用字就是现在我们所说的繁体字，那时的

传统的经典古籍用的都是繁体字，要能够阅读这些经典古籍，首先就要认识繁体字。汉字简化以后，学生不学繁体字，自然也就不能阅读使用繁体字的经典古籍。这么说似乎不错，仔细推敲应该说并不全面。在1956年推行简化字之前，人们的日常用字就是现在我们所说的繁体字，那时的

admin2016-01-14  98
问题 传统的经典古籍用的都是繁体字，要能够阅读这些经典古籍，首先就要认识繁体字。汉字简化以后，学生不学繁体字，自然也就不能阅读使用繁体字的经典古籍。这么说似乎不错，仔细推敲应该说并不全面。在1956年推行简化字之前，人们的日常用字就是现在我们所说的繁体字，那时的中小学生、中等文化者、或那些非专业文史相关的高等文化者，他们能够直接读懂古籍吗?再如使用繁体字的当今台湾地区，一般学生又是否就能直接读懂古籍?对于繁体字与古籍的关系，作者认为(    )。
选项 A、认识繁体字并不必然能够读懂古籍
B、专业文史相关的高等文化者才能阅读古籍
C、现在的学生基本不能读懂古籍
D、阅读繁体字古籍必须先学会繁体字的使用
答案A
解析 通读文段，由“这么说似乎不错，仔细推敲应该说并不全面”可知，作者认为认识繁体字与具有阅读繁体古籍的能力之间并没有必然的联系，即认识繁体字并不必然能够读懂、使用繁体古籍。文段第四、五句也正是证明了这一观点。显然，文段的主体是“认识繁体字”和“阅读古籍”，B、C两项只涉及“阅读古籍”一方面，排除。D项说法太过绝对且不符合文意，排除。因此本题选A。
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